闻一多先生的说和做的叙述中穿插了哪些形象的描写?

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• 闻一多先生的说和做阅读答案 阅读“人家说了在做……作为学者的方面”回答问题1.选文中能概括本部分内容的一句话是什么?2选文中闻一多先生都“做”了什么?3分析选文中下列词语和句子的含义（1）诗兴不作（2）开一剂救济的文化药方4选文在叙述中穿插了那些描写?试分析这些描写的作用、5选文最后一段,在文章里起的作用是什么?从那个词可以看出来》
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• 《闻一多先生的说和做》的阅读答案.“人家说了再做,我是做了再说.” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏.仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍.他想吃尽,消化尽我们中化民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前.他要给我们衰微的民族,开一剂救济的文化药方.1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血.杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”.闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的.饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮；夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”. 不动不响,无声无闻.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙.几年苦历,凝结而成《唐诗杂论》的硕果.他并没
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• 《闻一多先生的说和做》中的问题（1）文中“不动不闻,无声无闻”深刻含义是什么?（2）“一部‘校补’赫然而出”和“他又向‘古典新义’迈进了”的事例说明了什么?（3）“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了.”中“这”代指什么?为什么说“情况迥乎不同,一反既往”?（4）最后两段,能不能合成一段,为什么?
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