1又3分之2的分数单位是（ ）,它含有（ ）个这样的分数单位.

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• （1）分数除法的意义与整数除法的意义相同,就是：已知：（ ——） ,求另一个因数的运算.（2）11分之3÷3=11分之（ ）〇（ ）=（ ）分之（ ）；也可以这样想：把11分之9平均分成3份,每份是11分之9的（ ）分之（ ）,就是11分之9÷3=（ ）分之（ ）×（ ）分之（ ）=（）分之（ ）（3）分数除以整数,等于原分数乘这个整数的（ ）（4）已知两个因数的积是16分之15,其中一个因数是10,求另一个因数》?
• 有九个单位分数的和等于1,其中的五个数是1/3,1/7,1/9,1/11,1/33,其余四个分母的个位均为5,写出这四个单位分数?要解题过程或清晰思路
• 八分之七的分数单位是八分之一,他有七个这样的分数单位.再添上几个这样的分数单位是最小的素数；减少几个这样的单位是二分之一?
• 请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答：7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的：1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分
• 一又八分之三的分数单位是八分之一,它有（ ）个这样的分数单位,再加上（ ）个这样的单位就是最小的质数
• 1又八分之一的分数单位是（ ）,再加上（ ）个这样的分数单位后是最小的质数.
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• （分数乘法）下面1,用12个边长是4又2分之1cm的正方形拼砌出一个长方形,它的面积是多少?2,杂货店有7又2分之1包米,店长把每包米分成6小袋,每小袋重1又5分之4公斤.杂货店共有米多少公斤?3,妈妈买了1又2分之1公斤糖果,她把其中一半送给外婆,送给外婆的糖果值多少元?4,一辆双层巴士,下层有40个座位,乘客已坐了下层全部座位的8分之7,其中是5分之3是男乘合,下层有男乘客多少人?5,（黄色丝带的长度是3又4分之1米,红色丝带?米）红色丝带的长度是黄色丝带是5分之3.5条红色丝带的总长度是＿＿米.
• 1.把单位一平均分成6份,表示这样5份的数是几分之几?2.把3千克苹果平均分给7人,每人得到三千客的【 】,
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