蝉的幼虫在地下用什么呼吸

相关推荐

• 在观察植物细胞的基本结构的实验中,用碘液染色最深的结构是什么?细胞的呼吸作用是在什么中进行?
• 蝉的幼虫为什么生长在地下?
• 《随风吹笛》阅读题1、文章由“远远的地方吹过来一股凉风.风里夹着呼呼的响声”开篇,作用?2、解释下列句在文中的含意（1）整个人被天风海雨似的音乐震撼了（2）当有人说“风景美得像幅画”时,境界便低了3、在描写“竹林的交响”时,还插入了很多描写蛙声、鸟声、雷声、蝉声、溪水声的的笔墨,有什么用一?4、作者通过写“随风吹笛”得出了哪些感悟?简要概括
• 美丽的夜雨阅读答案1、这首诗从各种角度反复设喻,用多种喻体去说明“夜雨”这一本体.第二节和第三节分别把“夜雨”比作了什么?2、这首诗的题目是“美丽的夜雨”,但“夜雨”只是一个背景,作者真正要歌颂的是什么?3、“从月夜下散出温暖的热气/把雨丝蒸酿成了蜜”,诗人为什么要说吧雨丝蒸酿成了“蜜”而不是其他东西?4、请用简洁的语言概括第四幅画面的内容.美丽的夜雨像轻声到来的客人打开啤酒吧,欢迎于是,泡沫,水珠在脚下和车轮下飞进美丽的夜雨辛勤地擦洗大地处处都是闪光的镜子城市一下亮了起来地下也联起灯的长虹美丽的夜雨把情人牵到一把伞下雨声掩住了低低的私语从月夜下散出温暖的热气把雨丝蒸酿成了蜜美丽的夜雨像拉着小提琴滑过每一家的玻璃窗把明天更甜的生活飘进孩子的梦
• 神秘的池塘 昆虫记 当我面对池塘,凝视着它的时候,我可从来都不觉得厌倦.在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息.在充满泥泞的池边,随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着,追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着,并缓缓地前进；在那芦苇草丛中,我们还可以找到一群群石蚕的幼虫,它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中——这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的.在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的.它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲.在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力.在这个地方你还会见到水蝎,只见它交叉着两肢,在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势,那神态,仿佛它是天底下最伟
• 欢乐谷出版的四年级语文寒假生活第7页的第5题的答案是什么?急!题为:五. 动手动脑你知道空气的力量有多大吗?现在教你做个"瓶子吞鸡蛋"的实验.将燃烧的纸条塞入一个口较小的瓶子里,立即在瓶口在上面放一个去了壳的熟鸡蛋,这时你会发现鸡蛋在慢慢地下沉,甚至掉进瓶子里.想一想,这是为什么?中间用括号括住的因我这是手机上网,字数只限120,所以我把它删去了 不许说自己想之类的
• 作文缩短,高手来,我的作文太长了,意思别改,内容缩短!生存,看似两个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中,幼小的我们也要学会生存…… 危险其实就在我们的身边,在四川汶川大地震中,被废墟掩埋179小时的马元江,不仅一点不能动弹,而且没有一滴水、一口粮,当他被营救出来时还能说话.马元江为什么能战胜死神,创造生命奇迹,成为目前此次汶川大地震中没吃没喝坚持时间最长的生还者? 意志力是生存的决定因素. 据马元江自己说,“事发时,幸亏我反应及时,用双手紧紧把头抱住了,否则后果不堪设想.被埋进废墟后,里面透不过一点光线.当时只希望外面能下大雨,好让雨水能渗透一点进来,但四周除了浑浊的空气、黑暗和死一般的寂静以外,什么都没有.在经历了最初的惊慌后,我意识到肯定有人会来救我,我一定要保持体力.所以,在黑暗的废墟中,我累了就睡觉,睡醒了就用嘴里仅存的唾液润润嗓子,等有人来营救时好呼救.在废墟里,我一直想我4
• 五年级下册的语文第一课是《槐乡的孩子》的第六个自然段.想象那幅“很美的劳动画面”是怎样的!我把课文的第六个自然段给大家看看八月,天多热.鸡热得耷（dā）拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”.槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了.男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米.一簇簇槐米落下来了.女孩有的弯腰捡着,有的往篮里塞（sāi）着槐米,那是一幅很美的劳动画面.当缕（lǚ）缕炊（chūi）烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声.主要是倒数第三行的“那是一幅很美的劳动画面”想象写出那幅“很美的劳动画面”是怎么样的?不是苏教的。我也不知道这是什么教的。肯定不是苏教的。我的书上写的是义务教育课程标准实验教科书。低下写着河北教育出版社
• 水绵的叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光.水绵的叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光,所以,水绵进行光合作用主要利用的光为红光和蓝紫光.把载有新鲜水绵和细菌的临时装片,置于显微镜载物台上进行观察.在反光镜上放置一个三棱镜,使七种颜色的光束照射水绵的不同部位,这时,会观察到细菌逐渐向水绵方向移动,在红光和蓝紫光照射部分尤其多.1.实验用的细菌呼吸作用是否需要氧气?为什么?2.放置三棱镜后,细菌聚集成两堆的原因是什么?
• 绿色蝈蝈片段答案让我们远离喧嚣去倾听,去沉思吧.到人们却让蝉篡夺了你的名声.1.给这段文字加一个小标题.2.蝈蝈的歌声有什么特点?3.作者用什么修辞手法来描写蝈蝈的歌声?这些方法的运用有什么作用?4.在本段文字中,作者对蝈蝈用了哪些称呼?用这些称呼有什么好处?5.模仿划线句子的写法,一“风声”为题写一个句子 划线句子是：蝈蝈在窃窃私语.哪像是滑轮的响声,很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响.急!快点那,明天要交的!悬赏分15
• 小明买两支铅笔和3块橡皮共花了1.8元,小梅买同样的4只铅笔和2块橡皮共花了2元每块橡皮多少元?
• 解方程123