如果方程有两解,其中一解是增根,那回答的时候要不要答增根.

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• 1.一个分式的分母比分子大7,如果此分数的分子加17,分母减4,所得的新分数是原分数的倒数,则原分数为_____2.甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作,从第三个工作日起,乙志愿者加盟此项工作,且甲、乙两人的工效相同,结果提前3天完成任务,则甲志愿者计划完成此项工作的天数是（ ）3.从A镇到B镇80千米,其中开头20千米是平路,然后30千米是上坡路,余下又是平路,骑车从A镇开出,经过50分钟到达两镇的正中间,再经过45分钟到达B镇,求骑车在平路和上坡路的速度.PS：有些解分式的题我不会,好混淆,比如有些题说此方程有增根的,还有的题说此分式方程的解为正的.这些种类的题什么样的分母可以为零,什么时候分母不能为零?给我理清一下思路.
• 分式的方程的几道题,懂数学的进,抱歉,实在没分了.会的帮下忙.我急..（下列式子的分式之间我用了空格隔开了,别弄错了）1.当a______时,分式方程a/x-5=2的解为正数.2.当k=______时,分式方程x/x-1 + k/x-1 - x/x+1=0有增根.3.3-x/x-4 + 1/4-x=1,4.已知x-1/x+2 - x/x-1=m/（x+2)(x-1)的解为负数,试求m的取值范围.5.当m为何值是,关于x的方程3/x+2 - 2/x-2=mx/x²-46.已知关于x的方程x-4/x-3-m-4=m/3-x无解.求m的值.7.如果关于x的方程1+x/2-x=2m/x²-4的解也是不等式 1-x/2＞x-2,｛ 的一个解,求2（x-3)≤x-8,m的取值范围（提醒：注意考虑方程产生的增根时的m的值）
• l与圆x＾2＋y＾2＝1相切,并且在两坐标轴的截距和等于根号3,则l与两坐标所围成的三角形面积为?解有1/2和3/2两根,其中1/2不合题意,我想知道为什么会有这个增根?我每一步都是充分的啊!截距a、b可以为负的，答案是ab＝1或－3，但把1舍掉了，我想问这个不合题意的根是怎么得出来的？什么原理？
• （1）已知 x^2-x-1=0 求x^5-x^4-3x^2+x的值（2）若a^3-b^3=3a^2b-3ab^2+1,其中a,b为实数,则a-b=______.（3）已知m=x-y,n=xy试用m、n表示（x^3+y^3）^2（4）若x-y-z=3,yz-xy-xz=3,则x^2+y^2+z^2=（5）若关于x的二次三项式ax^2=3x-9的两个因式的和3x,则a=（6）当x=-1时,x^3+2x^2-5x-6=0,请根据这一事实,将x^3+2x^2-5x-6分解因式（7）已知关于x的方程（k-2）x^2+k=（2k-1）x有两个不相等的实数根,求k的值（8）当x为何值时,关于x的方程（m^2-4）x^2+2（m+1）x+1=0有实数根（9）若m,n是方程x^2+2x-2002=0的两个实数根,代数式3m+mn+3n的值是（10）已知二次函数y=ax^2+bx+10,当x=3时的函数值与当x=2006时的函数值相等,求当x=2009是的函数值.以上这些题课都要写出过程、谢谢!如果会的话就帮帮我吧、
• (主要部骤也可)8人分别乘两辆小汽车赶往火车站,其中一辆距站15千米处出了故障,此时离火车站停止检票还有42分钟,现在还有一辆小汽车可利用.车连司机在内限乘五人,速度为60千米/时,步行5千米/时,问这8人能赶上车吗?请设计几种方案,并选出最省时的,说明理由.有一片牧场,草每天都均匀地生长(草每天增长的量相等)如果放24头牛,则6天吃完草,如果放21头牛,则8天吃完草,设每头牛吃草的量是相等的,问如果放16头牛,几天可吃完草?(用一元一次或二元一次方程组解)ab两地相距90千米,一个班要从a到b去军训,班中一部分人乘车先行,余下的人步行,先乘车的人到途中某处下车步行,汽车返回接先步行的那部分人.己知步行每小时行4千米,汽车每小时行60千米,问要使大家在下午3点钟同时到b地,必须在什么时候出发?答的最多的最好的给分哈,一定要有详细部骤哦
• 关于分式方程的检验问题做题时,解完分式方程要检验是肯定的,检验过程必须在试卷上出现吗?还是只要在草稿纸上自己检验就可以,有增根的时候再写到试卷上,高手帮帮忙到底哪一个是对的啊
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• 利用,完全平方公式计算:⑴998的二次方；⑵10.1的二次方.
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