六年级18课我的伯父鲁迅先生 课文能解释张冠李戴的一句话是

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• 把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早.改为反问句例：店里冷得像地窖一样,冷气从裤管了向上钻.屋里热得像（）一样,（ ）.《我的伯父鲁迅先生》用原文中的话解释下面的词语囫囵吞枣：张冠李戴：《悼鲁迅先生》巴金花圈、唁电、挽词.汇集到上海来.这句话是（ ）句,从中我们可以体会到全中国人民（ ）的心情.因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”,所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”,还要（ ）.急
• 我的伯父鲁迅先生 读下面的文段,完成练习：　　就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去.那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚.这一天的晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物.不知道伯父怎么知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧.老实说,我读《水浒传》不过是囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人的事情安在那个人的身上.伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气.伯父摸着胡子,笑了笑,说：“哈哈!还是我的记性好.”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.从此,我读什么书都不再马马虎虎了.　　那天临走的时候 伯父送给我两本书 一本是 表 一本是 小约翰 伯父已经去世多年了 这两本书我还保存着 1、 给上面文字的最后一段加上标点.4分 2、 写出下面词语的近义词：4分 去世（ ）团聚（ ）羞愧（ ）保存（ ） 3、 联系文中内容解释下面词语：4分 囫囵吞枣：张冠李戴
• 我的伯父鲁迅先生课文一.变句子.1.拨付得到这么多人的爱戴.（1）.变疑问句（2）.变反问句2.那个拉车的怎么能光脚啦着车在路上跑呢?（1）.变为肯定句（2）变为双重否定据二.1.写出下列词语的反义词朋友.深奥-( ) ）2.文段中有三个描写表情的词语,他们是：1.2.33.文段中有两个词语描写了鲁迅先生的动作.他们是：1.2.4.从鲁迅先生的表情和行动中,我领悟到什么呢,请写下来.
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