求 四个有限集合A、B、C、D的容斥原理表达式

相关推荐

• 甲,乙等五名医生被分配到四川灾区A、B、C、D四个不同的岗位服务,每个岗位至少一名医生,则甲、乙两人各自独立承担一个岗位工作的分法共有多少种?已知答案有72种,求详细分法或解释或运用的数学原理、方法
• 软件设计师 编译原理 文法的一道题,给定文法G[S]及其非终结符A,FIRST[A]定义为：从A出发能推导出的终结符号的集合(S是起始符号,为非终结符).对于文法G[S]：S->[L]|aL->L,S|S其中,G[S]包含的四个非终结符号分别为：a ,[ ]则,FIRST的成员包括：( )A.a B.a、[ C.a、[和] D.a、[、]和,请不要只告诉我FIRST(S)={[ ,a}FIRST(L)=FIRST(S)={[ ,a},所以选B我想 知道怎么来的 ,为什么不是选D,明明都可以推出来的啊
• 关于函数和映射,集合.1、设函数f(x) = -x/(1+|x|)(x∈R),区间M=[a,b](a0){0,(x=0){-1,(x(2x-1)^(sgn x) 的解集是___________.3、设集合A={1,2,3},B={4,5,6},定义映射f：A→B,使对任意x∈A,都有x^2+f(x)+x^2×f(x)是奇数.则这样的映射f的个数为（ ） A.7 B.9 C.10 D.184、已知函数f(x)对任意的实数x,y都有f(x+y)=f(x)+f（y）+2y(x+1)+1,且f(1)=1.(1)若x∈N＊,试求f(x)的表达式.(2)若x∈N＊且x≥2时,不等式f(x)≥(a+7)x-(a+10)恒成立,求实数a的取值范围.5、已知定义在R上的函数f(x)的图象关于点(-0.75,0)对称,且满足f(x)= -f(x+1.5),f(-1)=1,f(0)= -2,则f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2005)的值为（ ）A.-2 B.-1 C.0 D.16、已知f(x)对于定义域内的任何
• 实数 )练习题求答案实数 )练习题 姓名:班别:一.本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.边长为1的正方形的对角线长是（ ）A.整数 B.分数 C.有理数 D.不是有理数2.在下列各数中是无理数的有( )-0.333…,,,,3 ,3.1415,2.010101…(相邻两个1之间有1个0),76.0123456…(小数部分由相继的正整数组成).A.3个 B.4个 C.5个 D.6个3.下列说法正确的是( ) A.有理数只是有限小数 B.无理数是无限小数C.无限小数是无理数 D.是分数4.下列说法错误的是( ) A.1的平方根是1 B.–1的立方根是-1C.是2的平方根 D.–3是 的平方根5.若规定误差小于1,那么 的估算值为( )A.3 B.7 C.8 D.7或86.下列平方根中,已经简化的是( )A.B.C.D.二.填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)7.把下列各数填入相应的集合内:-7,0.32,,46,0,,,,- .①有理数集合:{ …};②无理数集合:{ …};③正实数集
• 容斥原理的问题!在线等!某校对五年级100名同学进行学习兴趣调查,结果有58人喜欢语文,有38人喜欢数学,有52人喜欢外语.而且喜欢语文和数学（但不喜欢外语）的有6人,喜欢数学和外语（但不喜欢语文）的有4人,三科都喜欢的有12人,而且每人至少喜欢一科.问有多少同学只喜欢语文?我的运算方法是：58+38+52-6-4-X+12=100求X=50只喜欢语文的有8人.但是这个是错的啊~有人能帮我分析下吗答案是A. 27 B. 34 C. 14 D. 26
• A=四边形},B={平行四边形},C={矩形},D={正方形}.指出下列四个集合之间的关系,并用图表示、求画图
• 已知一个函数的表达式为y=x的平方,他的值域为〔1,9〕,这样的函数有多少个?试写出其中的两个函数.集合M=｛a,b,c｝,N=｛-1,0,1｝,从M到N的映射f满足关系式f(a)>f(b)>=f(c),那么映射的个数是多少?A.1 B.2 C.3 D.4已知f（根号下x +1）=x+2根号下x,求f(x).
• 下列四个命题中,正确命题的个数是多少?①｛0｝是空集②若a∈A,则－a不∈N【这里的不∈是“不属于”】③集合A=｛x∈R|x²－2x＋1=0｝有两个元素【这里的²是“平方”】④集合B=｛x∈Q|6/x∈N｝是有限集【这里的6/x是x分之6】A.0B.1C.2D.3【如果有正确的选项,请说明下哪个命题是正确的】
• 求 四个有限集合A、B、C、D的容斥原理表达式
• ”A” B.“THAT”>”THE” C.”H” D.“b”>”B” 2.下面四个表达式中其值为0的是（ ） A.4/5 B.5 mod 4 C.4\5 D.4 mod 5 3.下面表达式的值为真的是（ ） A.“ABC”>”Aba” B.“3+2”>”4” C.“ABC”>”ABC” D.“ABC”>”ABB” 4、求一个三位正整数N的十位数的正确方法是（ ） A.Int(N/10)-Int(N/100)*10 B.Int(N/10)-Int(N/10" target="_blank"> 9.若a的值为True,则表达式“a=(4=3)“的值为______10.字符串常量必须用_____括起来.11.闰年的条件是:年份(Y)能被4整除,但不能被100整除;或者Y能被400整除.表示该条件的逻辑表达式是:12.表示条件"变量X为能被5整除的偶数"的逻辑表达式是:13.一元二次方程ax2 +bx+c=0有实根的条件是a≠0,并且b2 -4ac≥0,表示该条件的逻辑表达式是:1.下面四个VB关系表达式中结果为“真“的是（ ） A.“A”>”A” B.“THAT”>”THE” C.”H” D.“b”>”B” 2.下面四个表达式中其值为0的是（ ） A.4/5 B.5 mod 4 C.4\5 D.4 mod 5 3.下面表达式的值为真的是（ ） A.“ABC”>”Aba” B.“3+2”>”4” C.“ABC”>”ABC” D.“ABC”>”ABB” 4、求一个三位正整数N的十位数的正确方法是（ ） A.Int(N/10)-Int(N/100)*10 B.Int(N/10)-Int(N/10
• 在不同的历史时期人与自然的关系经历了怎样的变化?(史前文明时期,农业文明时期,工
• 读后感作文400字.