化石吟的第二节和最后一节是什么关系?这样写有什么好处?

相关推荐

• 伤仲永(1)第一段哪些表现能看出方仲永天资聪慧?(1)第一段哪些表现能看出方仲永天资聪慧?(2)方仲永的变化经历了哪几个阶段?第一阶段：第二阶段：第三阶段：(3)这三个发展阶段的叙述,有见有闻,有详有略,这样安排组织材料有何好处?(4)方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?齐读第3段,(5)这一段在语言表达方式上有何特点?(6)最后一段讲了什么道理?(7)这一段“受于天”指什么?“受于人’仅指什么?　　“受于天”是指人的先天条件好,即有天赋.“受于人”指人的后天学习和受到的教育.(8)这一段讲了几层意思?讲了两层意思：从“王子曰”到“不至世”,揭示仲永才能混灭的原因,即“受于人者不至也”.从“彼其……”至文末是第二层,由仲永引申出天赋差的人如果不“受之人”,结局更加可悲.(9)作者要表明的主要观点是什么?(10)怎样认识“受之天”与“受之人”的关系?
• 化石吟的第一节和第三节构成什么关系?这样写好在哪里?
• 初一课文第16课 化石吟 课后问题第2题 第2节和最后一节构成什么关系?这样写好在哪里?麻烦告诉一下`
• 化石吟的最后一节和第一节构成什么关系,有什么特点?
• 化石吟的第二节用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
• 说说化石吟的第二节和最后一节构成什么关系,这样写好在哪里?
• 化石吟的第二节和最后一节是什么关系?这样写有什么好处?
• 人教版语文七年级上册第16课课后练习题一、化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?（可以用生物课上或课外所获得的有关知识进行补充.）二、这首是节奏鲜明,声调和谐,音乐性强.反复朗读,体会这一特点.并说说诗的第二节和最后一节构成什么关系,这样写好在哪里.三、根据自己的条件,课外请教老师、专家,或观看专题片、查找资料,写一篇介绍恐龙或其他古生物的短文.
• 化石吟诗歌的第二节和最后一节是什么关系?这样写有什么好出?
• 你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,沙沙的一阵细响,转眼间,她的头发全被风儿梳掉了!　　　　　　　第一个句子和第二个句子是什么关系?这样写有什么好处?
• 函数f(x)=5-2x,x∈[0,+∞ )的反函数和定义域是多少?
• 实心铁球放入水中和水银中,在哪个里受到的浮力大