仿写：旅游者说：“鸟语花香,清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美.”医生说：“ ”

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• 仿这句子 鸟语花香,清风吹拂的西湖就是美,一种自然的美.（写出你对美的感受）
• 仿照例句,从下面所给的提示中,发挥想象,在写两个句子,表达你对美的感受 例句:老师说:"书声郎朗,专注凝望仿照例句,从下面所给的提示中,发挥想象,在写两个句子,表达你对美的感受 例句:老师说:"书声郎朗,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美."仿写:旅游者说
• 美,到处存在,重要的是要有发现的眼睛.请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受.例句（1）：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美.” 例句（2）：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子就是美,一种自然的美.”
• 美,到处都存在着,重要的是要有发现的眼睛.请依照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受.例句一：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美.”例句二：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美.”仿写：我说：“_____________________________.”
• 仿 写1.老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美.2.旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美.”请仿写________________________________.
• 美,无处不在,重要的是要有发现美的眼睛.请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受.老师说:“书声朗朗,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美.” 旅游者说:“鸟语花香,清风吹拂的西子湖就是美,一种自然美.” _____________________________________.
• 模仿例句写句子,描写美老师说：书声琅琅,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美.旅游者说：鸟语花香,清风吹拂的西湖就是美,一种自然的美.续写：
• 仿写：旅游者说：“鸟语花香,清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美.”医生说：“ ”
• 美,无处不在,重要的是要有发现美的眼睛.请仿照例句,发挥想象,另写一个句子,表达你对美的感受.老师说:“书声朗朗,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美.” 旅游者说:“鸟语花香,清风吹拂的西子湖就是美,一种自然美.” __________
• 仿句,旅游者说‘鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美.
• 一个数的相反数是非负数,那么这个数是?1.非正数2.正数3.零4.负数
• 有理数ab在数轴上的位置-----a---c--0-----a--------> 化简|a-b|+|a+c|-|b-c|+|2c|当a=-3 c=-2 求上试值