初中英语双写尾字母+ed变过去式和+ing变现在分词的单词

相关推荐

• 进行时+ing的音标怎么读?还有过去式的ed结构怎么读请先看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的整个单词都标注的音标,只标个词尾的肯定不给分...比如open的进行时,opening,它是读 o-pe-ning 还是 o-pen-ing 还是 o-pen-ning (我拆成音节写代替,"-"是中断,应该算是清楚吧) 主要就是n 和m 这两个音标,元音和它们在一起都是连读的,在汉语拼音里甚至都算一个韵母吧,如an,en,in等.在英语里偏偏就是它们一大堆变化,所有的书都讲怎么变,但就没有哪本书讲变了以后怎么读,更没有书中给出具体的变化以后的音标...连例子都没有...就觉得这种特别不好读.还有过去式,+ed 时也一样,..高分希望有朋友能帮我细点讲解,PS:请看清是--------- 怎 么 读 我要音标,完整的 的 ,只标个词尾的肯定不给分...樱桃小拉,你明显是看都没看就粘的答案,看看上面我说的,"只标个词尾的肯定不给分",还嫌我写的不够清楚吗?还有,变化词尾的方法,是本书中就有
• 一：写出下列动词的第三人称单数形式.1.bring () 2.sing () 3.dance () 4.ride () 5.carry () 6.come () 7.take () 8.go () 9.change () 10.swim () 11.play () 12.watch ()二:照例变单词.例：mend-mends-mended-mending(原型-第三人称单数-过去式-现在进行时3.ride- 4.draw- 5.think- 6.write- 8.read- 9.put- (现在进行时请解释为什么这样写,比如重复最后一个字母+ing)三：根据对话补充词语.A:Hello!B:Hello!()()Uncle Joe?A:Yea,speaking!B:This is Sara.Can you()me,Uncle Joe?A:What's the()?B:My radio doesn't().I don't know why.Can you()and cheak it for me?A
• 求形容词变比较级和*的例子1.一般词尾加er/est.2.以不发音的"e"结尾的加r/st.3.重闭读音节,双写尾字母加er/st.4.以辅音字母加y结尾,改y为i加er/est.5.多音节单词在词前加more/most.
• 怎样将下列动词变成分词形式并进行分类?practice invite clean go smile enjoy run live tie dig have pay open give walk put get see arrive pass carry study lie wear snow buy cook die sleep wait take bring sit stop eat1、直接加 ing 变为现在分词的动词为：2、去不发音的 e 加 ing 变为现在分词的动词为：3.双写结尾的辅音字母再加 ing 变为现在分词的动词为：4、变 ie 为 y 再加 ing 变为现在分词的动词为：
• 初中英语双写尾字母+ed变过去式和+ing变现在分词的单词
• 动词变过去式1.变y为i加ed的(举5个)2.结尾为e加ed(举5个)3.末尾双写加ed的(举5个)例:work-worked一定要举常用的单词,原形和过去式都写.
• 英语语法时态的问题以现在完成时来举例：基本结构：has/have+过去分词剩下的几个时态用这个方法来列出就行,什么时候结尾+S,什么时候+ed,什么时候+ing和双写结尾单词+ing什么情况用is,什么情况用are,六楼,你写的 -ing分词 和 -ed分词
• 高中英语中,哪些单词的过去分词和现在分词,要双写最后一个字母再加-ed/-ing除了重读闭音节之外的,比如travel.请把高中（和之前）学的全部列出来.
• 重读闭音节,现在分词要双写尾字母加ing的单词,多举些例子啊
• 重读闭音节,现在分词要双写尾字母加ing的单词,多举些例子啊
• 人教版八年级数学上册14章复习题14第10题已知A（8,0）及在第一象限的动点P（x,y),且x+y=10,设△OPA的面积S(1)求S关于x的函数解析式(2)求x的取值范围;(3)求s=12时P点坐标(4)画出函数S的图象
• we were students three years ago?(改为一般疑问句） ___ ___studentee years ago?