“重读闭音节词”和“以重读闭音节结尾的动词”一样么?

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• 动词的现在进行时1．正常变化是在动词原型后加ing2．特殊变化:1) 以e结尾的动词,去掉e再加ing 2).以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,（ 只有一个元音字母,而其后跟有一个辅音字母时）要双写结尾的辅音字母再加ing每种写五个词,变化前和变化后.
• 形容词以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的,要双写这个辅音字母,再加-er.如：big——bigger
• 以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.
• 一般重读闭音节词结尾是辅+元+辅,但有的不是这样,请帮我列举一下初中常见单词中不是这种的反例（名词,动词,形容词最好分类一下）越多越好.
• 以e为结尾的单音节形容词5个 单音节的重读闭音节的形容词5个 以er或ow为结尾的双音节词5个
• 有关初中英语的几个问题1、to后面的动词都是原型,但“to后面”是单指to后面的一个词还是到标点之前的整个句子?2、介词后动词变ing形式,但to也是介词把,它不是变ing而是变原型的解释.3、某些词语的后面的动词要变原型或ing形式（如情态动词）,但如果所在的句子又是过去式,那动词要用过去式还是看动词之前的词语?还有两个忘记说了。跟我说什么谓语我全部不懂。我连谓语是什么都不清楚4、为什么有些词语，比如说have to 的否定形式是don't have to 而不是have to not 或have to no之类的，（就是说为什么同样是词语，为什么否定形式不同？还有no 和not 的区别是什么5、重读闭音节的词语是末尾由一个元音+一个辅音组成的把，那run为什么不是重读闭音节？怎么区别一个词语里的几个音节？
• 形容词的比较级和*的读音（1）一般的时候er,est的读音；（2）词尾为e时r,st的读音；（3）词尾为y时ier,iest的读音；（4）词尾为重读闭音节er,est的读音；（5）有时要加more,most时,more,most的读音.
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