除了用带火星的木条外有什么方法检验气体是否是氧气

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• 带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃集气瓶实际容积为317ml,采用某种方法得到5瓶含氧量不同的氧气,最后用带火星的木条检验观察是否复燃编号 瓶内预装水体积ml 充入氧气体积ml 瓶内空气体积ml 空气中氧气% 1 120 120 197 50.9%2 97 97 220 3 90 90 227 43.4% 4 84 84 233 41.9%5 81 81 236 41.2%Q1：得到5瓶含氧量不同的空气的方法?Q2：表中?处数据保留1位
• 18．(9分)实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气.(1)写出指定的仪器名称(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是___________(填a、b或c) (3)采用方法c制取氧气应该选用装置___________（填“A”或“B”）.为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的_______,这是利用了氧气_____________________的性质.(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是___________________ _________.（5）、用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是 .19．（11分）小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结总结实验一将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条.木条复燃氯酸钾
• 8、下列物质鉴别的方法错误的是A.区别炭和氧化铜——分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中,观察现象B.区别过氧化氢和蒸馏水——加入MnO2,看是否有气泡C.区别硬水与软水——常用肥皂水检验,泡沫减少产生浮渣的是硬水D.区别二氧化碳、氧气和空气——分别将带火星的木条伸入瓶中,观察现象答案选C为什么?
• 某同学为了探究使带火星的木条复燃的氧气是否一定为纯氧气，若否，则使带火星木条复燃的氧气含量极限是多少？为此该同学按下表所示比例，用排水法收集氧气，进行实验．（注：实验结果与木条的着火点等因素有关，本题按表中所级数据解答）  Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ空气体积分数/% 50 70 75 80 85排水体积分数/% 50 30 25 20 15带火星木条复燃情况 复燃 复燃 复燃 火星明亮，时燃时不燃 火星稍变明亮，不复燃（1）该实验说明使带火星的木条复燃的氧气______（选填“一定”或“不一定”）是纯氧气；（2）氧气的体积分数大于______时，就能使带火星的木条复燃．
• 氧气跟世间万物如影随形.下列关于氧气说法正确的是（　　）A. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C. 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D. 用带火星的木条可以检验氧气
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