为什么观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了

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• 模仿以下文章打一篇题为《我的老师》的作文注意①倒叙②选取两个具体事例③人物各种描写,④巧妙过渡⑤感我的老师春天又到了.柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的小喇叭,向着长天吹奏着生命之歌.而蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引动无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端.每逢这时,我就会不由自主地想起教我们历史课的刘老师,想起他放入天空的风筝.刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚.他有一条强壮的右腿.而左腿,却从膝以下全部截去,靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑.这条腿何时、为什么截去,只是有一次,他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说,笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩.甩到地上的泥巴也变成人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大了,被摔到地上摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉了一条腿的.”教室里自然腾起一片笑声,但笑过之后,每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬.他
• 仿写句子（关于安塞腰鼓一文的）1.百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆.百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在（ ）上,（ ）也蓦然变成了牛皮鼓面,也是（ ）.2.骤雨一样,是急促的雨点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样,是蹦跳的脚步；火花一样,是闪射的瞳仁；（ ）一样,是（ ）；（ ）一样,是（ ）.我急死了
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• 简析下列句子运用修辞手法的表达作用.1.观众的心也蓦然变成了牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆.2.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓.
• 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在（ ）上,（ ）蓦然变成牛皮鼓面了,也是（ ）
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• 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,
• 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在（ ）上,（ ）蓦然变成牛皮鼓面了,也是（ ）
• 已知f（x）=13-8x+（根号下2）x的平方,且f′（X0）=4,求X0
• 这腰鼓的响声撞击在山崖上,山崖变成牛皮鼓面了.（续写句子）