苏秦刻苦锥刺股 宋濂-------------?

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• 结合文意,运用对偶知识,补写下联. 上联：苏秦刻苦锥刺股 下联：宋濂（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
• 上联：苏秦刻苦锥刺股.
• 送东阳马生序情景对话,当我……时,我……地说…… A、“我”是宋濂——当“我”少时刻苦求学时,“我”认真地说：……当“我”老来功成名就时,“我”感慨地说：……B、“我”是老师——当“我”悉心教育宋濂时,“我”严厉地说：……当“我”听闻宋濂的成就,“我”欣慰地说：……C、“我”是同学——当“我”看到宋濂苦读时,“我”讥讽地说：……当“我”听到宋廉做官时,“我”后悔地说：……
• 有这样一首诗描述古人勤学：“孙敬头悬梁,苏秦锥刺股,车胤囊萤学,孙康映雪读.诸人家虽贫,有志自勤苦,终一酬壮志,功名传千古.”历史上还有很多刻苦读书的故事,请你再写出两例.
• 【紧急】请问在《送东阳马生序》中,作者从哪几个方面来回忆自己刻苦求学的经历的?送 东 阳 马 生 序宋濂余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约,以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游.尝趋百里外,从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其忻悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中.穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥履,久而乃和.寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人.余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意；以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰苦此.如果答得好,我会另加5分哟!注：有四个方面，但我忘了是哪四个。
• 关于《送东阳马生序》中的问题古人读书像本文作者宋濂一样勤奋、刻苦的可谓不胜枚举.如战国时期苏秦、晋时孙敬的“__ __ __ __”（成语）媞克服自己的困乏孙康、车胤的“__ __ __ __ ”（成语）媞利用有限的外部条件.结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用4个字概括）①（ ）②（ ）③( )
• 宋濂的刻苦学习感悟 300字
• 有这样一首诗描述古人勤学：“孙敬头悬梁,苏秦锥刺股,车胤囊萤学,孙康映雪读.诸人家虽贫,有志自勤苦,终一酬壮志,功名传千古.”历史上还有很多刻苦读书的故事,请你再写出两例.
• 上联：苏秦刻苦锥刺股 下联：宋濂_________ 多回答几条!
• 苏秦刻苦锥刺股 宋濂-------------?
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