弦乐器和管乐器发出得声音的音调的高低各与什么因素有关

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• 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.右表是她在实验时控制的琴弦条件.（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为____的琴弦；要探究音调与弦的长度的关系,应选用编号为____的琴弦；（2）要探究音调与材料的关系,应选用编号为____的琴弦.（只填字母代号）（3）在上述探究过程中,总要控制某些因素,使他们保持不变,进而寻找另外一些因素的关系,这种研究方法叫做（ ）.本节课中还用到这种方法的实验是（ ）.（这节课是声音的特性）琴弦编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积（平方毫米）A 钢 20 0.3B 钢 20 0.7C 尼龙丝 30 0.5D 铜 40 0.5E 尼龙丝 40 0.5
• 某研究小组利用一些长短、粗细不同的琴弦，进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______（选填符号a、b、c 或d）．②若选择琴弦a和b，则是为了研究______．③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？④两位同学还可以选择琴弦______（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．
• 物理实验和探究题四、实验或探究题（共18分,每小题各6分）23.小宇同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别.于是小宇决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?（1）小宇敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 （填“高”或“低”）.他通过思考判断出：桶内的油是不满的,这说明声音可以传递 （填“信息”或“能量”）.（2）他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在 ,他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的 有关.于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较 ,上部没有浸到油,振动就较 （填“快”或“慢”）,导致的桶上、下部发出的声音音调不同.24．请你利用一张较薄的纸,设计一个实验,证明声波具有能量.简要说明做法.25.噪声是一种严重的环境污染.小明想制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、
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• 弦乐器和管乐器发出得声音的音调的高低各与什么因素有关
• 1.不同的障碍物表面对声波的反射和吸收能力___：坚硬官话表面反射声波的能力__,松软多孔表面吸收声波能力___.2.回声和原声的区别条件：是回声进入人耳的时间比原声晚__秒或__秒以上.（区分的距离是≥___米）3.影响响度大小的因素：响度跟发声体的__有关,振幅越__,响度越__；响度还跟离发声体__有关,离发声体越远,声音能量越分散,响度越__.4.声音的__叫音调.5.频率：256Hz的含义是：物体在1秒内振动__次.6.影响音调高低的因素：音调的高低跟发生体的振动__有关,发声体振动快慢用__表示,发声体振动越快,声音频率越___,音调越__；音调高低还跟发声体__有关.7.频率高于20000赫兹的声波是__波,频率低于20赫兹的声波是__波.人的听觉频率范围是__赫~__赫.8.音色与声音的__组成有关,频率组合不同,音色不同.可以利用音色__物体.
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• 利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤．（1）验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．（2）探究决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是：______．设计实验验证你的猜想．
• 初二物理第二章声音的音调与响度问题（50分）实验题：如图所示（长度相同的两端橡皮筋,粗细不同）,用一样的力拨动粗细不同的橡皮筋,出现不同结果的是（ 此处填空1 ）,若把细橡皮筋再绷紧一点,拨动时发出的声音会（ 此处填空2 ）,其原因是（ 此处填空3 ）响度不同；响度更大；振幅越大,响度越大.个人觉得是音调问题角度解释,但答案是响度,所以觉得疑惑.
• 响度、音调、音色的区别,并请举例