用自行车测量校园操场中弯曲跑道的长度,怎么测/

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• 小明和小华骑自行车来到某校新建的大操场,他们关于400米的跑道的长度,他们决定测量一下.可是所带的卷尺只有一米长,小明说：“这好办,我可以先用尺量出每步的长度,在绕操场走一圈,按我走的步数乘上步长就可以知道结果了.”小华说：“这不准,瞧我的.”小华用的可能是什么方法为什么小华的方法比小明的准
• 水准测量中水准点闭合差和水准路线长度有关,如果不知道路线长度怎么办,应该怎么算呢不知道路线长度可以用测回数算吗?他们有什么样的关系
• 在真正做实验时逐差法能减少误差吗?比如一条纸带有O、A、B、C、D、E、F七个计数点.相邻两点的距离记为S1、S2、S3、S4、S5、S6.根据逐差法的公式,有：a=[(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)]/9T^2问题来了.在实验中,为了减少误差,测量时只允许测量OA、OB、OC……OF的长度（即计数点到起始点O的距离）,而不能直接测相邻两点的距离.所以有S1+S2+S3=OC,S4+S5+S6=OF-OCa的表达式变成a=(OF-2OC)/9T^2整条纸带用的计数点只有O,C,F三个.推广可得,无论取多少个计数点,都只有3个计数点的数据运用到a的计算中. 也就是说,其余的点的数据都没有用上,误差怎么会减少呢?各位加油啊~答得好的追加50~是爷非爷兄的讲法我明白，但这样其他点打出来不是没有意义了吗？譬如用图像法，除了第一个点和最后一个点，其他的点都用瞬时速度在图像上表现出来，体现了这个点的数据。逐差法好像不能？大家注意我的问题。我理解逐差法减少误差的原理，但我问的是“真正实验时”。我再补充
• 初三物理“运动和力”的相关问题,谢1.对同一物体长度的测量记录是：25.1mm,25.2mm,25.1mm,25.3mm,则这一物体的长度应记作：2.小丽和小芳想测量声音在钢铁中的传播速度,他们先用皮尺测出一段铁轨长730m,小丽站在铁轨的一端用锤子敲击一下铁轨,小芳在另一端听到两次声响,并用秒表测出两次声响的时间间隔为两秒,已知声音在空气中的传播速度为每秒340米,他们测出的声音在铁轨中传播的速度是多少?（简单写出算式）3.现有刻度尺、白纸条、大头针等器材,请你设计一个实验测量某一圆柱体的周长.（简单写出怎么测什么）
• 一个长方形操场长与宽相差80米.已知操场的周长是400米,这个操场的长是多少米?算式该怎么写?虽然我还是不怎么明白怎么算的但你们的答案肯定都是对的，分该给谁那我很为难，就给第一位吧！
• （临沂九中）用英语怎么说No.9 Middle School of Linyi 中No.9怎么读啊！