‘以虫治虫‘这则故事给我们什么启示

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• 王冕者,诸暨人,阅读训练题,王冕者,诸暨人,七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记.暮归,忘其牛.父怒挞之.已而复如初.母曰：“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居.夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖；冕小儿,恬若不见.安阳韩性闻而异之,录为第子,学遂为通儒.一.解释句中加点的字（1）听已,辄默记.辄：（ ） （2）父怒挞之.挞：（ ） （3）琅琅达旦.旦：（ ） 二、翻译句子1、已而复如初2、七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记.三、这则故事给了你什么启示?
• 这则寓言是个什么道理?一棵树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫.一只说应该从树尖治,一只说该从树根治,两只鸟争执不休,一天又一天过去了,他们就这样僵持着,而 病树已被虫蛀空了,风一吹就倒了.请问这则寓言告诉一个什么道理?
• 阅读下面文言文,戴高帽俗以喜人面谀者日喜“戴高帽”.有京朝官出仕于外者,往别其师.师曰：“外官不易为,宜慎之.”其人曰：“某备有高帽一百,逢人辄送其一,当不至所龃龉也.”师怒曰：“吾辈直道事人,何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者,能有几人欤?”师颔其首曰：“汝言亦不为无见.”其人出,语人曰：“吾高帽一百,今止存九十九矣!”1.解释下列词语.（1）别__________ （2）宜__________ （3）如___________2.请用“/”划分下列句子的朗读节奏.逢 人 辄 送 其 一3.翻译下列句子.汝言亦不为无见：____________________.4.其人“备有高帽一百”,后“止存九十九”,还有一顶到哪去了?为什么?________________________________________________________________________________________________________5.这则故事给了你什么启示?_____________
• 读过这段文字后,你受到什么启示?其实人禽之辨,本不必这样严.在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适*,可是噜苏做作的事总比人间少.它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话.虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们.人呢,能直立了,自然是一大进步；能说话了,自然又是一大进步；能写字作文了,自然又是一大进步.然而也就堕落,因为那时也开始了说空话.说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”.假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢.然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了.
• 科学家从什么得到启示发明了什么乌贼与侧壁气垫船乌贼是一种快速海洋动物,素有海上火箭之称,它最大时速可达一百五十公里,这主要靠它那简单的结构和那安全可靠的高速喷水推进器.人们模仿它制作成有喷水推进器的侧壁气垫船,每秒可达四十米,能在不足一米深的浅水中飞速航行.蝴蝶与卫星控温系统遨游太空的人造地球卫星,当受到阳光的强烈辐射时,很容易“烤”或“冻”坏卫星上的各种精密仪器、仪表.在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片,这些鳞片有调节体温的作用.拜蝴蝶为师,科学家为人造卫星设计了一种犹如蝴蝶鳞片的控温系统.蝙蝠与盲人眼镜蝙蝠在黑暗中能判断障碍物的距离,是因为它能发射一种超声波,并且身上又有接受这种超声波的“雷达装置”,由此来准确辨别障碍物及其位置.科学家们据此研制出了超声波眼镜,给盲人带来福音.萤火虫与闪光灯萤火虫把化学能转变成光能的效率,几乎达到百分之一百,而普通电灯的效率只有百分之六左右.萤火虫的萤光发出的热,则只有一摄氏度的四十万分之一.随着对萤火虫发光的深入研究,人们利用光源制作了应用于矿井的闪光灯和
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