“这就是杨利伟眼中的太空,这就是他眼中的地球.”这句话中的“这”指什么?

相关推荐

• 能量守恒定律,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为别的形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,其总量不变.就是说能量不会消失.2个疑惑,一、汽车烧油,汽车可以运动,那么汽车运动又把能量转化到哪里去了?克服与地面的摩擦力,消耗掉了?能量是不会消失的啊.二、人吃其他动植物可以驱动自身运动,那人死后这些能驱动人身体运动的能量转化成什么了?我非常认同能量守恒定律的说法,而且还认为能量和物质也是可以互相转换的,比如说阳光（我认为阳光是能量）加上空气和水就能形成生命,这也应该是能量转化的结果,所以我认为这个世界上还有一部分我们察觉不到的能量在转换着,站在岸上又怎么能知道水低的暗流涌动呢?那位高人能系统的说明一下这些看起来好像失踪的能量都哪去了?再补充一个问题：地球无时不刻的在接受着来自太阳的能量，这种状态持续了好几亿年，虽然这些太阳能不是被地球100%的吸收，但是这好几亿年积累的太阳能使地球产生了怎样的转换呢？
• winter is behind us and people are starting to plan their summer holidays.这是初中英语教材中的一句话,我理解.接下来有这样一道题：who does the writer mean by"us",这应该是就是指“我们”吧,请指教
• 《生活》中的阅读题答案是什么《生活》：同是一个溪中的水.可是有的人用金杯盛它,有的人却用泥制的土杯子喝水.那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了.水,本来是没有任何差别的.差别就在于盛水的“器皿”上面.只有那些最渴的人才最了解水的甜美.从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人.在烈日炎炎的正午,当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候,水对他们是最宝贵的东西.当一个牧羊人从山上下来,口干舌燥的时候,要是能够趴在河边痛饮一顿,那他就是最了解水的甜美的人.可是,另外一个人,尽管他坐在树阴下的靠椅上,身边放着漂亮的水壶,拿着精致的茶杯喝上几口,也仍然品不出这水的甜美来.为什么呢?因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴,没有在烈日当头的中午耕过地.所以他不会觉得那样需要水.无论什么人,只要他没有尝过饥与渴是什么味道,他就永远享受不到饭与水的甜美.不懂得生活到底是什么滋味.
• 有四个人到了渡口,要到彼岸去.这四个人：一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家.他们有四个人到了渡口,要到彼岸去.这四个人：一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家.他们都要求渡河.摆渡人说：“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆.谁不给,我就不摆.”有钱人给了点钱,上了船.大力士举举拳头说：“你吃得消这个吗?”也上了船.有权的人说：“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧.”摆渡人听了高兴,扶他上了船.最后轮到作家开口了.作家说：“我最宝贵的,就是写作.不过一时也写不出来,我唱个歌儿你听听吧.”摆渡人说：“歌儿我也会唱,谁要听你的!你如实在没有什么,唱一个也可以.唱得好,就让你过去.”作家就唱了一个.摆渡人听了,摇摇头说：“你唱得算什么,还没有他（指有权的）说的好听.”说罢,不让作家上船,篙子一点,船就离了岸.这时暮色已浓,作家又饿又冷,想着对岸家中,妻儿还在等他回去想办法买米烧夜饭吃,他一阵心酸,不禁仰天叹道：“我平生没有作过孽
• 《孩子和书》的阅读!快15.从下列词语中选择恰当的一项,填人第?段的横线.(2分) A俨然B依然C竟然D当然 这诗人____就是当年的孩子!16.第②段中说,“几十年来,人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚.”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：(1)热情招呼不买书的顾客；(2)________；(3)________；(4)________(9分) 17.如果将第⑨段画线内容改为“他偷了您的书,您不仅没有骂他,还给了他点心和水”,两者相比,表达效果有什么不同?请说说理由.18.联系全文,第⑩段中“她心里很高兴,也很欣慰”的原因是＿＿＿＿＿(6分) 19.十五年后,年轻人重返书店.请就他这一感恩之举谈谈你的看法.(80字左右)(8分)
• 关于活化分子...掺杂：增大反应物浓度,反应物中活化分子数也增多,为什么?添加进的东西不一定是活化分子啊?加压：增大了反应体系压强,单位体积内分子数增加.为什么?加压是把反应体系内的分子的体积减小了么?我要问的就是链接里的回答里的两句话,加[ ]的两句话,不太理解回答是:[掺杂：增大反应物浓度,反应物中活化分子数,] 也增多有效碰撞几率增加使物质加快熔解，所以熔点降低，而 [加压：增大了反应体系压强，单位体积内分子数增加]，也加快了熔解，所以熔点降低，两者使反应加快提前达到了熔点。我不理解的部分是掺杂：增大反应物浓度,反应物中活化分子数加压：增大了反应体系压强，单位体积内分子数增加对于这两句话的我个人的疑问,都在上面说明了(非补充问题部分)
• "左公柳"一课中,“这哪里是一株普普通通的树?他分明就是爱国将士们不屈不饶、坚韧顽强的精神之树!”从这句话中,体会到作者（ ）的思想感情?
• 《一只惊天动地的虫子》阅读题1、文章开头就说“去年春节,我在佛龛前烧香,被一只虫子深深地震撼了.”读完全文后,试着概括作者为什么感到“深深地震撼” 2、读文中”它最初的那一跌,让我暗笑了一声,想着它尝到苦头后一定会掉转身子离开“一句,说说作者为什么”暗笑“.3、在作者眼中.”小虫子是不可能爬到佛龛上的“,在文中找出暗示了作者这一想法的句子.4、最后一段画线句有怎样深刻的含义?在单调而贫乏的白色天光下,这闪烁的黑色就是光明.5、作者在最后一段说”我不知它是不是我看到的那只虫子“,你认为是不是呢?请简要说明你的理由.
• 母亲感慨地叮咛我们要学习父亲的精神一句中父亲的精神指什么我家虽说不是“书香书第”,却有缕缕书香弥漫,这可从我全家人喜欢读书看出来.说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩. 我父亲别无嗜（shì）好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉于其中.可是后来父母的手中却换成了本本“苦书”,--这,说来就话长了. 我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担.起先请医生为母亲治病,后来家(景、境)日趋贫困,再也没钱请医生了.我们为此忧心忡忡.这时我现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,--这些就是“苦书”吧. 持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不释手.父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,边看边实践：替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗.后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果.奇迹终于降临了,卧床数年的
• 谁能解析一下这句英语One of the most remarkable of migrations in that taken each fall by the North American monarch butterfly.这句话中in that take怎么划分开,我不明白这句的谓语动词是taken?那in和that起什么作用,这句话的整体翻译我知道,就是不明白in that taken这处怎么用的的...
• 杨利伟说他在太空时听到一些地球上从未听过的怪声,请问这是真的吗?按理来说,真空是不传声的.但也许在神秘的宇宙中,声音传播不需要介质,而有另一种方式.宇宙的神秘一旦揭开,恐怕我们人类多年来总结出来的定理都要被事实而废除.
• 为什么强调“这就是杨利伟眼中的太空,这就是他眼中的地球”