水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体.其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同.若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4，则下列判断正确的是（ ）A. F2＜F1=F3＜F4B. F1=F2=F3＜F4C. F1=F3＜F2＜F4D. F1=F2=F3=F4
问题描述：
水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个完全相同的圆柱形容器，容器内分别盛有等质量的液体.其中甲、乙、丁容器中的液体密度相同.若将小球A放在甲容器的液体中，小球A静止时漂浮，此时甲容器对桌面的压力为F1；若将小球A用一段不计质量的细线与乙容器底部相连，并使其浸没在该容器的液体中，小球A静止时乙容器对桌面的压力为F2；若将小球A放在丙容器的液体中，小球A静止时悬浮，此时丙容器对桌面的压力为F3；若将小球A放在丁容器的液体中，用一根不计质量的细杆压住小球A，使其浸没，且不与容器底接触，小球A静止时丁容器对桌面的压力为F4，则下列判断正确的是（ ）
A. F2＜F1=F3＜F4
B. F1=F2=F3＜F4
C. F1=F3＜F2＜F4
D. F1=F2=F3=F4
答
知识点：本题考查了容器对桌面压力的比较，能把容器、液体、小球当做一个整体来看进行分析是本题的关键．
注意，在解决这个问题的过程中，对于F3=F1，一般不会有疑问．但是对于F2=F1，可能会有不同的想法：跟容器甲中的小球A相比，容器乙中细线对小球A和容器底有拉力，为什么会有F2=F1？这是由于我们选取的研究对象为容器、容器中的液体和小球A，细线对小球A的拉力，是一个研究对象内部的力，所以在分析中不出现．就像有两个叠放在一起的物体，如果以这两个物体整体为研究对象时，这两个物体之间的作**，在受力分析时不会出现，这正说明正确选取研究对象能简化问题的重要性．
如图所示，相同的容器内分别盛有等质量的液体．（1）在甲液体中，小球漂浮，容器对桌面的压力为F1=G容器+G液体+GA；（2）在乙液体中，小球被拉入水中，把容器、液体、小球当做一个整体来看，容器对桌面的压力为F2=G...
答案解析：（1）在甲液体中，小球漂浮，把容器、液体、小球当做一个整体来看，求出容器对桌面的压力F1；
（2）在乙液体中，小球被拉入水中，把容器、液体、小球当做一个整体来看，求出容器对桌面的压力F2；
（3）在丙液体中，小球悬浮，把容器、液体、小球当做一个整体来看，求出容器对桌面的压力为F3；
（4）在丁液体中，小球被按入水中，把容器、液体、小球当做一个整体来看，另外受到向下的压力F，求出容器对桌面的压力为F4；比较F1、F2、F3、F4的大小得出结论．
考试点：物体的浮沉条件及其应用．
知识点：本题考查了容器对桌面压力的比较，能把容器、液体、小球当做一个整体来看进行分析是本题的关键．
注意，在解决这个问题的过程中，对于F3=F1，一般不会有疑问．但是对于F2=F1，可能会有不同的想法：跟容器甲中的小球A相比，容器乙中细线对小球A和容器底有拉力，为什么会有F2=F1？这是由于我们选取的研究对象为容器、容器中的液体和小球A，细线对小球A的拉力，是一个研究对象内部的力，所以在分析中不出现．就像有两个叠放在一起的物体，如果以这两个物体整体为研究对象时，这两个物体之间的作**，在受力分析时不会出现，这正说明正确选取研究对象能简化问题的重要性．