氧化亚铜是一种红色粉末.加热时,氧化亚铜能与氧气发生化合反应,反应的化学方程

相关推荐

• 氧化亚铜与氧气发生化合反应 反应的化学方程式是
• 看要求写化学反应方程式1. 实验室制取氧气 ,2. 实验室制取二氧化碳 3. 氢氧化钠和硫酸铜反应4. 对一种无色液体通电,产生两种气体,点燃这两种气体的混合物,易发生爆炸,写出相关化学方程式5. 水蒸气通过灼热的煤层所生成的一氧化碳和氢气的混合气体叫做水煤气.水煤气具有可燃性写出相关的化学方程式 6. 实验室不长期存放石灰水,因为久置的石灰水易变质,用化学方程式表示原因 7. 军事上常用镁做照明弹；用磷做烟雾弹,写出相关化学方程式8. 淡黄色固体在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体,此气体是污染大气的有害气体之一,写出相关化学方程式9. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊变红,将变红的石蕊试液加热,红色试液又从红色变成紫色,写出相关化学方程式10. 煤气点燃发出蓝色火焰,用化学方程式表示这一燃烧现象11. 冬天室内生炉火很容易发生煤气中毒,产生
• 用化学方程式表示下列反应注意配平1.将黑色的氧化铜粉末装入试管中加热,通入氨气后,生成红色的铜.水和一种气体单质,写出该反应的化学方程式2.为减少汽车尾气造成的大气污染,以纳米级的某种氧化物做催化剂,可使汽车尾气中有毒的一氧化氮发生反应,生成两种气体,其中一种可以参与植物的光合作用,另一种是空气中含量最多的气体,写出该反应的化学方程式.
• [发现问题]实验小组的同学发现：加热铜与浓硫酸的混合物，能生成一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液．[查阅资料]①某些不活泼的金属（如铜）能与一些强氧化性的酸（如浓硫酸）发生反应，生成水而不生成氢气，同时生成二氧化硫和铜盐．②硫酸铜溶于水后，溶液呈酸性．[分析讨论]（1）对于生成的蓝色溶液，小东认为可能是Cu（NO3）2溶液，小楠认为不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸铜溶液，小楠的理由是______．（2）写出铜与浓硫酸共热的化学方程式______．（3）小东根据化学方程式说，该方法适用于以铜为原料大量制取硫酸铜，小田认为不适宜，你能说出小田的一个理由吗______．[提出问题]上述蓝色溶液中有无硫酸剩余？[实验论证]小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液，观察有无沉淀产生，经大家讨论后，该方案被否定，你觉得否定该方案的理由是______．[反思评价]（1）有同学提问：为什么不可以用石蕊试液来进行检验？你的回答是______．（2）同学们发现：将足量的铜和足量的浓硫酸置容器中加热，反应一段时
• 21.小洪同学在做加热高锰酸钾制氧气的实验时,有少许高锰酸钾粉末进入水槽,水槽中的水变成紫红色.他想用实验的方法证实紫红色到底是Mn04的颜色还是K+的颜色.他设计的下列各项实验中没有意义的是( D ).(A)观察氯化钾溶液没有颜色,表明K+无色(B)在高锰酸钾溶液中通入SO2,紫红色褪去,表明Mn04为紫红色(C)在氯化钾溶液中通入SO2,未见明显变化现象,表明Cl-和K+都不能与SO2反应(D)称量高锰酸钾加热分解后的固体,发现固体质量减少
• 初二化学题"碳和碳的氧化物一章"下面有几道题我不是很会,其中第3题写出过程,其它给出答案即可,1.向红热的木炭中通入硫的蒸气,能发生反应生成一种叫做二硫化碳的物质,试着写出这个反应的化学方程式：______________2.在木炭还原氧化铜的试验中,反应完成后,把被加热的事关里的粉末倒在纸上可以看到有红色的铜,这是由于_____________.3.某氧化铜与单质碳的混合物共86g,隔绝空气加强热,两物质恰好完全反应.求：①原混合物中氧化铜的质量②生成的二氧化碳在标准状况下的体积（标准状况下,二氧化碳的密度是1.977g/L）.
• 相关资料：（一）盐酸是一种挥发性的酸，它会发出的氯化氢气体是一种易溶于水的气体．氯化氢溶于水既得盐酸；盐酸的挥发性随其溶质的质量分数减小而减弱．盐酸和醋酸一样能使紫色的石蕊试液变成红色．（二）硫酸钙微溶于水．石灰石与稀硫酸反应，生成的硫酸钙会覆盖在石灰石表面，阻碍反应的继续发生．请你和小明仪器进行实验室制取二氧化碳的探究．（1）选择药品．小明对三组药品进行了实验研究，实验记录如下： 组别 药品  实验现象  ① 块状石灰石和稀盐酸  产生气泡速率适中  ② 块状石灰石和稀硫酸   产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ③ 碳酸钙粉末和稀盐酸  产生气泡速率很快 从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为______；不选择第③组药品的原因是______．（2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是______．（3）制取气体．将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集．验满方法是______．（4）气
• 某学校初三化学兴趣小组为制备氮化钙（化学式为Ca3N2），并对产品纯度进行检测，邀请你参与探究活动并回答下列问题．（一）氮化钙的制备【资料Ⅰ】钙是一种化学性质非常活泼的金属，常温下易与氧气、水等发生反应，加热时能与氮气化合生成氮化钙．该小组设计的制备装置图如图（部分固定装置己略去）：（1）写出金属钙与氮气加热制取氮化钙的化学方程式______．（2）检查如图制备装置的气密性方法是______（3）制备氮化钙的操作步骤是：①装入药品后立即打开活塞K通入一会儿氮气；②点燃酒精灯，进行反应；③反应结束后，先熄灭酒精灯，继续通氮气至玻璃管冷却到室温后再关闭活塞K；④拆除装置，取出产物．（4）实验反思：①点燃酒精灯前先通一会儿N2的目的是______．②对上述制备装置和操作步骤的设计意图解释合理的是______．A．导管插入试管A的水中，目的是吸收未参加反应的氮气，防止污染空气；B．导管插入试管A的水中，目的是防止空气中的氧气通过末端导管进入实验装置与钙反应；C．干燥管的作用是防止试管A中的水蒸气与金属钙反
• Ⅰ．小明设计了下图1所示的实验装置，进行CO还原CuO的实验．试回答：（1）该装置存在一处不完善的地方是______．（2）实验开始时，先要进行的操作是______．（选填序号：①加热   ②通CO）（3）实验过程中，B处反应的化学方程式是______．Ⅱ．为分离从B装置排出的气体，小明设计了上图2所示的装置（铁架台、铁夹等固定装置已略去，a、b为活塞）．（1）当关闭活塞b，打开活塞a时，可分离等到______．（2）然后关闭活塞a，再打开活塞b，又可分离等到______．Ⅲ．对于A装置中反应后得到的红色固体（此时CuO已全部反应完），小明进行了以下探究．【查阅资料】①CuO经CO还原不仅生成铜，还可能生成氧化亚铜（化学式为Cu2O）．②Cu2O是不溶于水的红色固体，溶于酸生成Cu2+和Cu．【提出猜想】CuO经CO还原所得到的红色固体中除铜外还可能含有氧化亚铜．【实验验证】小明设计了一个最简单的验证实验方案（如下表）．请填写有关内容．实验步骤 ______实验现象与结论 ______可能发生
• 氧化亚铜与氧气发生化合反应 反应的化学方程式是
• The children are playing games happily.They look________.A.relaxed B.relaxing C.relax D.relaxes
• 设曲线x平方+y平方+2x-6y+m=0 围城的平面区域面积为6π,则实数m=