11 13 15 17 19 21的规律是什么

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• 根据以下10个乘积,11×29 12×28 13×27 14×26 15×25 16×24 17×23 18×2219×21 20×20 （1）：试将以上各乘积分别写成“一个数的平方-另一个数的平方”（平方差公式：a的平方-b的平方）的形式,并将以上十个乘积按照从小到大的顺序排列起来.（2):若乘积的两个因数分别用字母a、b（a、b为正数）表示,请给出ab与a+b的关系式；（不要求证明）打不出来的符号用语言描述
• 俺笨.1.用12个1立方厘米的正方体摆成一个长方体,有多少种不同的摆法?（我自己算到是3种,实际上是4种耶,不知为什么?给点理由哈、）2.找规律填数2、3、5、8、13、21、34、55、89.（什么规律?）3.甲仓库比乙仓库多存量10吨.如果把甲仓库所存粮食的1/5运进 乙仓库,那么两个仓库的存粮就相等.甲乙两个仓库原来各存量多少吨?4.把一个六面都涂上颜色的正方体木块,切成64块大小相同的小正方体.（1）三面涂色的小正方体有多少块?8）（2）两面涂色的小正方体有多少块?24）（3）一面涂色的小正方体有多少块?24）（关键是上面三个小问题看不懂是什么意思,虽然我知道答案,教下哈、）
• 67 54 46 35 29 ）数字推理题,公务员67 54 46 35 29 ）A 13 B 15 C 18 D 20可是我觉得C也有道理：数项规律：十位是6 5 4 3 2 （1）个位是4 5 6 7 （8） 9,都是连续自然数……这样可不可以呢?这是一道很经典的真题…很多书都当例题讲,不过都说是D至于顺序问题,我做过这样一道题：2 5 13 7 17 3 ） 共同组成质数数列……这都可以!我当时老惊讶了~
• 一道数学题,理解解答,谢谢,过程要写出来,不要复杂日 一 二 三 四 五 六 1 2 34 5 6 7 8 9 10 —————11|12 13 14|15 16 1718|19 20 21|22 23 24 —————25 26 27 28 29 30如上图,在日历上任意框出6个数.现框出的6个数的和是75,框出的6个数分别是多少?
• 英语翻译From English into Chinese (1) Standing credit (2) Entertain a claim (3) CIF (4) With particular average(5) Leading importer (6) Shipping mark(7 Purchase Contract(8) T.P.N.D(9) Advice of charge(10) Private & Confidential (11) Documentary bill(12) Illustrated catalog(13) Favorable price(14) Foul bill of lading(15)In quadruplicate(16) Seaworthy(17) Counter-offer(18) Ordering bank(19) Weight or measurement(20) Marine bill of ladingFrom Chinese into En
• 根据意思填空：1.（姓名、事件、精神等）永远流传,不可磨灭 2.不能够用语言形容 3.宏伟美丽4.形容原有的东西完全失去 5.伟大的功绩 6.脸色像泥土一样,形容极端惊恐 7.上天不会断绝人的生路,比喻身处绝境,终能找到出路 8.形容人老实本分 9.微小而不值一提10.离开了队伍 11.穷困愁苦,颓丧失意 12.形容十分精妙逼真 13.精巧美妙到了极点,其他的无法与之相比 14.没有料到,形容意外 15.没有相同的；没有可以相比的16.根据不同地区的具体情况,规定适宜的办法 17.另一种巧妙的心思 18.比喻人民极其痛苦的生活处境 19.形容整齐有序 20.相差很远 ,很不相同 21.形容东西精致,造型奇特巧妙 22.形容不断的循环往复 23.本领高强,无所不能 24.形容非常赞赏 25.相处没有冲突 26.灿烂多彩 27.事物要适应自然的选择 28.心里一点不受感动,一点也不心动 29.说起来没完没了 30.塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见 31.虽然看见了却好像没看见一样.显然对眼前事物漠
• 零点到五点属于什么时段如题：如下：case "6","7","8","9","10","11" n="上午"case "12","7","8","9","10","11" n="中午"case "13","14","15","16","17" n="下午"case "18","19","20","21","22","23" n="晚上"case "0","1","2","3","4","5" n="?"
• 在4/5、8/4、19/3、52/13、21/17这些分数中,能化成整数的假分数是谢谢了,
• 一、算一算,并根据自己的理解总结出规律.1、39/14分之13= 2、32/9分之8= 3、33分之21/11分之8=4、42分之25/14分之5= 5、8分之9/4分之9=这是6年级上册《快乐练测》P17第一题~
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