计算机基本的英文词汇在哪里可以找的到?（单词）

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• 求北斗星空慈善会详细介绍!我们暑假的英语作业其中一项是：做一本英文杂志,主题自定.我是星星,因为前两天北斗星空6岁生日了,于是我想做一个有关北斗星空的杂志但是由于资料不全,一下几项能提供几项都行!需要涉及到的内容有：1.星空成立的性质介绍（要那种比较官方的）,还有其成立过程2.成立后的所取成就（就是都在什么时间为哪里捐款捐物）,尽量全（这一项太重要了）3.张杰的个人简介（全一些）4.张杰在社区刚刚6岁生日的发言5.参加方式以上内容希望最好能有一份英文版,因为必须得是英文英文英文.如果没有英文版,中文也可以,先来一份.我希望趁此机会能够再宣传我们的星空,发扬壮大!
• 麻烦帮我找适合这篇短文的背景音乐.我朗诵的是英文版,朗诵时间大概4分钟左右,音乐最好长于四分钟,很久以前有一棵苹果树.一个小男孩每天都喜欢来到树旁玩耍.他爬到树顶,吃苹果,在树荫里打盹……他爱这棵树,树也爱和他一起玩.随着时间的流逝,小男孩长大了.他不再到树旁玩耍了.一天,男孩回到树旁,看起来很悲伤.“来和我玩吧!”树说.“我不再是小孩了,我不会再到树下玩耍了.”男孩答到,“我想要玩具,我需要钱来买.” “很遗憾,我没有钱……但是你可以采摘我的所有苹果拿去卖.这样你就有钱了.”男孩很兴奋.他摘掉树上所有的苹果,然后高兴地离开了.自从那以后男孩没有回来.树很伤心.一天,男孩回来了,树非常兴奋.“来和我玩吧.”树说.“我没有时间玩.我得为我的家庭工作.我们需要一个房子来遮风挡雨,你能帮我吗?”很遗憾,我没有房子.但是,你可以砍下我的树枝来建房.“因此,男孩砍下所有的树枝,高高兴兴地离开了.看到他高兴,树也很高兴.但是,自从那时起男孩没再出现,树有孤独,伤心起来.突然,在一个夏日,男孩回到树旁,树很高兴
• 英语翻译词义负迁移 在汉语学习者没有完全掌握英语中一些词汇的意义之前,往往会把汉语词汇的意义硬套在英语上.但是英语中词汇的意义和汉语词汇能够一一对应的并不多,一种语言的某个单词在另种语言中可找到几种不同的意义.这就给语言的初学者在词义掌握方面造成了困难.当学习者由于自身的英语词汇量有限而不能正确表达自己的思想时,就会把类似汉语意思的英语单词生搬硬套上.例如,将“步入社会”翻译成”go to society",将“锻炼自己”表述成“practice myself”.这类错误就是学习者把其中文意思与英文意思从字面上简单地等同起来,将汉语逐字翻译成了英语而产生了母语的负迁移.希望大家给出的是人工翻译,翻译的意思差不多就可以,
• 英语翻译economy 这些单词的用法啊。背了意思也白背。外国人一用在句子里时我还是不知道什么意思 文武 同学 的回答。还有一个进一步的问题就是，遇到一个熟词僻意的单词，阅读时，可以去查阅它其他的意思来完成理解，那么，要是自己写作的时候呢，想表达一个意思，而这个意思呢，正是你学过的一个最普通的单词就可以表达的，可以恰恰不知道它还有那么个意思。就比如economy 我只知道 经济 的意思 等到 我汉翻英 想表达 经济形式 的时候，我恐怕还会写成 economy 后面再加个“形式”。这个问题怎么解决呢 还有，你说，被多了就自然找多规律了，真的是这样嘛？到时候就不用真的非要在某篇阅读里读到自己曾经背过的某单词的第四种用法，然后才敢用，不然只敢用前三种。虽然背了第四种意思，也不敢用。“虽然一个单词有很多词义看起来很麻烦，但他们基本都是联系的，等你被多了，自然就找到规律了，也就不会再头疼了。还有就是要多做阅读，很多东西都是在阅读里面学到的。
• 我是一位初中生,我的英语越来越差了,怎么办?我是一位初中生,我的英语越来越差了.以前小学时我的英语极好,考过99分,但从5年级开始,我的英语开始有点低落,一直到初中,我的英语越来越差,这次期末考试（我已经是初二了）,我的英语55.5分（总分120）,后来我不停的找原因,才觉得我的语法基础很差,单词就不错（现在也开始差了,我承认没花很多时间去记）,口语正在加强,可是平时上课我听老师讲的语法我根本听不懂,到目前就只知道过去式,现在是,将来时,主谓宾有点分不清,其他的基本是一窍不通,现在我已经知道语法的重要性了,可是我的基础没打好,我想也快来不及了.我平时都有记老师讲的笔记,句型,但不怎么复习,因为最近一直都投身数学,不怎么管.就算有时间去看,也不怎么看得懂,语法混乱.我目前的学英语方法就是看外国电影,听 唱 写英文歌,可是到是越来越差了.我该怎么办,我主要是语法不好,单词我还可以去记.
• c++自动出题20以内退位减法1． 基本要求：要求用C++语言编程,在Visual C++环境下调试完成.3. 创新要求：实现程序功能后,可进行创新设计（3项全部实现为创新）：1） 可以自动出题进位加法题目,如：3+8=?,或?+8=16 或7+?=12.2） 可以自动出乘法 如： 2*5=?或?*5=35或8*?=32.3） 随机决定当前题目是进位加法、乘法和退位减法题目.三、设计方法和基本原理：1. 问题功能描述：计算机随机生成100道退位减法题目,其中1~50题为诸如15-6=?形式的退位减法；51~75题为1?-4=7形式的退位减法；76~100题为：16-?=7形式的退位减法.2. 问题的解决方案：如果随机生成减数和被减数,会造成某些题目出现频度过高的现象.例如等概率生成10~18的减数,一旦生成18,则被减数只能是9,才能构成退位减法.较好的解决办法是：“10-1”到“18-9”共有45种不同的退位减法,将这45种不同的退位减法设定为一个数字,如果设定“10-1=”为
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• (x3−1/2x2)10展开式中的常数项为_．
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