广泛阅读各种书籍这句话用成语表示
问题描述:
广泛阅读各种书籍这句话用成语表示
答
博览群书
相关推荐
- 阅读木兰诗的“爷娘闻女来到安能辨我是雄雌”的一些问题1.用一句话概括这两段话的段意 2.选文中连用四个我的作用是什么?3.由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?4.品味 开、坐、脱、著、理、帖这六个动词的表达作用?5.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用
- 《画眉和啄木鸟》阅读答案茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里*自在地生活.黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国.在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟.“啄木鸟大姐,”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳动听.“对不起,我还要工作.再说,我也唱不好.”啄木鸟说.“唱吧,友谊比赛嘛.”画眉扬起漂亮的眉毛,洋洋自得.啄木鸟唱了,果然比天才歌手画眉差远了.“我们再来比谁的衣服好看,”画眉更加得意.啄木鸟的衣服不如她的艳丽.“我们再来比赛……” 这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:“你们还是比比保护森林的贡献吧!” 画眉娇柔的声音戛然而止.1.用“果然”造句.2.从文中摘录写声音好听的词语3.简要的概括这则寓言故事的主要内容.(不超过50字)4.下面那句话正确的概括了这篇寓言故事的寓意?打“√”.A.谁都有长处,也都有短处,不要用自己的长处比别人的短处.()B.画眉唱歌好听、样子好看;啄木鸟能保护森林.C.谁能保护森林,谁就是真正的胜利者.()D.做人不要只图外表美,要做对社
- 广泛阅读各种书籍( ),括号里写成语
- 人生的标点 阅读短文,我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些.我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上.后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了.那么,我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的.母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号.” —但我渴慕一个表示完整的句子.于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的.母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号.” 于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的.母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:“……这……还不够……” 我茫然了.“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号.这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号.”1.整体感知,文中所提到的人生的标点有哪些?2.文中划线的“这”指代的是( )3.能否将文中的划线的句子改成“于是我将脚印落成
- 阅读短文,完成练习.宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得很快,但总是囫囵(hú lún)吞枣.他读过的书一本又一本,花(费 废)了很多时间和精力,可是没留下什么印象.这使他很苦(恼 脑),疑心自己是不是记忆力不好.有一次,他(向 像)著名学者朱熹( xī 朱熹询问他的读书的过程后,给了他一番忠告,说:“以后不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,总比一味往前赶效果好.读书一定要用脑想,用心记.”听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读过的书所以记不住,不是因为记忆力不好,而是读书的目的不明确,方法不对头.他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆.这样草草了事般读书,( )不能消化书的内容 ( )不能重点地进行记忆,因此读的效果很差.陈正之接受了朱熹的忠告,他每读一段书,就想想这段书讲了什么,有几个要求,并留心把重点内容记住.经过日积月累,他终于成了一个有学问的人.1、把短文第一、二自然中括号里不恰当的词用“/”划去.2、请根据意思找出文中相应的成语,写在括号中.(1) 比喻学习时生吞活剥,对所学
- 家是地球的中心 家是地球的中心19.这篇散文开头引用美国哲学家詹姆斯临终时说的“回家多好啊”这句话,这样写有什么作用?(4分) 20.请体会文中画线句子的含义.(4分) ①票终于拿到手了!似乎一个家终于攥在了他们的手里一样!②也许,家是你最大的伤疤;也许,家是你最重的行囊.21.结合本文内容简析小女孩苏幸的《家》这首小诗妙在何处.(3分) 22.请你仔细阅读全文,概括出作者对“家”的认识.(3分) ① ② ③ 23.下面是对这篇文章的理解和赏析,错误的两项是 【 】 【 】(4分) A. 本文举詹姆斯的例子,意在说明思念家乡热爱祖国的思想感情,不仅中国人有其他国家其他民族的人也有.B.正是这充满温情的令不同职业、不同年龄的人都魂牵梦绕的一个个家,才构成社会这个整体,才形成这个“地球村”.C.本文用例似乎是信手拈来,但实际上每个例子都经过了严格筛选,从不同角度阐明主旨.D.本文语言生动活泼,运用反复、夸张、象征等多种修辞手法,读来耐人寻味.E.这是一篇以“家”为话题的散文,所选事例范围广泛,恰到好处
- 爱书如命的人 在鲁迅的全部生活里,书籍占着十分重要的位置.他被人称“爱书如命的人”.幼年时期的鲁迅爱书如命的人在鲁迅的全部生活里,书籍占着十分重要的位置.他被人称“爱书如命的人”.幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书.过年时,大人给了他“压岁钱”,他总是舍不得随便零花,一点点攒起来买书看.成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了.他总是把“压岁钱”拿出来买书看,他对于买不到的稀有的好书,就亲自动笔,一笔一画地抄写下来.显然,抄书让他受益匪浅,鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这于他抄书的爱好是密切相关的.在鲁迅的博物馆里,陈列着一盒修书的工具.鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的藏书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的.鲁迅读过的书浩如烟海.他购置的书,仅存《鲁迅日记》中的“书帐”统计,从1912年到1936年,就有 9000多册.他收藏的书,总是放置的整整齐齐.鲁迅一生清贫,最大的财产就是他这些宝贵的藏书了.找出文中相互照应的句子
- 广泛阅读各种书籍这句话用成语表示
- 人生的标点符号 阅读我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些.我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上.后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了.那么,我将表达出怎样的意思呢?我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的.母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号.” 但我渴慕一个表示完整的句子.于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的.母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号.” 于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的.母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:“……这……还不够……” 我茫然了.“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号.这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号.” 1.短文给了你怎样的启示?请用简洁的话概括出来.2.你最欣赏文中的哪句话?理由是什么?
- 人生的标点 《人生的标点》阅读训练①我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些,生动些,我用我的脚印落成文字将它写在时间的稿笺上.后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末标点了.②那么,我将表达出怎样的意思呢?③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的.母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号.”④但我渴慕一个表示完整的句子,于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的.母亲发现后,点了点头,却又说:“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号.”⑤于是我将脚印落成“顽强”、落成“进取”、落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的.母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:“这还不够……”⑥我茫然了.⑦“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息一声,补充说:“可贵的,孩子,是你一直在争取句号.这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号.”1、从选文看,“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?从文章中那句话可以看出?2、第4自然段和第5自然段加点“这”字,分
- 请大家推荐初中数学的几道证明题,适合面试试讲的,
- 浪花里的一滴水选自哪一篇