花一样的姑娘中第5自然段属于什么描写

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• 舒心草 阅读.今晚急需1.作者写舒心草“自己舒心,也令观者舒心”,从文章看,两种“舒心”各体现在那些方面?（4分）2.文章第3自然段中描写的“那石”、“小亭子”和“文竹”有什么特点?描写它们有何作用?请作简要分析.（4分）3.“它几乎是遵循了某种美学原则,陆陆续续地抽捻出一线线嫩绿”句中的“抽捻”运用了什么修辞手法?有这样的表达效果?（3分）4.文章末段的“爱植物的人,心中永远没有冬天”,句中,“植物”改为“舒心草”好吗?为什么?请结合文章内容说说你的想法.（3分）
• 三袋米的故事 1.用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事?这个故事表现了一个什么主题?2.第⑧自然段：校长为什么说着三袋米是世上用金钱买不到的粮食?3.第⑨自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么,相信他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪.”请你发挥合理的想象写出儿子当时的“那份震撼”.4.“父爱如山,母爱如水.”请你联系自己的实际谈谈对父（母）爱的感受.要求情感真挚,不少于50字.5.本文语言优美、清新自然.请你从第①自然段的画线的【A】【B】两处中任选一处加以品析.
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• 荷塘月色 朱自清 阅读答案 拜托了. 1.第一段交代我的心情颇不宁静有何作用?末尾段交代“不觉已是自己的门前,轻轻地推门进去,什么声息也没有妻已熟睡好久”又有何作用?2.请用原文说出第3段中能够回答第1段“这几天心里颇不宁静”的原因的句子3.赏析“月光如水一般,静静地泻在这一片叶子和花上”的妙处4.第4段依次描写了那些对象?调动了人的那些感觉?试做简单的分析说明5.结合课文内容链接资料说说这篇写景散文抒情了作者那些情感?
• ⒓请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”—句中“有心人”所包含的两层意思.⒔联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题.⑴父亲给“我”送钱时说：“咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛!”这表现了父亲对儿子怎样的感情?⑵父亲向“我”要书时,试探着问,“能不能把你写的书给我几本,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?⒕文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.”请说说“我”在沉默中想到了什么.⒖试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么,“我”会不会把它作为父亲节礼物送给父亲呢?为什么?⒗请从下面两句的加点词中任选—个,设计一道结合语境揣摩词语的题,并给出参考答案.①过一会,父亲又走过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,②我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱,沉默了好一阵子.16题13题不要做急忙忙复制错了O(∩_∩)O~
• 阅读题 人生的第一课答案~1、本文题目是“人生第一课”,文章的第2自然段中哪个短语点明了这一课时人生的第一课?谈谈你对题目的理解.2、怎样理解第2段和第6段划线词组的含义很随便地__________________很浅显的__________________3、尽管孩子们讲的故事语无伦次,但老师为什么要用“非常好的纸,很认真,很工整地”记录,并配上插图?4、文章结尾的“如何看待这种灌输呢?”一句在全文中起什么样的作用?5、人生第一课结束了,在不知不觉中,孩子受到了某种“灌输”.孩子们从“灌输”中得到了什么?6、你是怎样理解“灌输”的?请用简洁的语言写一写.
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