什么时候动词不定式作目的状语而不用动名词

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• rather than前后什么时候加动名词,什么时候加不定式?rather than而不是,与其……不如…….可作为一个连词词组,用来连接两个并列成分,表示在两者中进行选择,后面可以接名词、名词短语、代词、形容词、副词、动词、不定式、动名词等.
• They stayed by the river,looking for wild animals and birds to shoot.本句是分词作状语表目的,那么其后的”to shoot”是否也是目的状语?是不是一个句子中其前已用了分词后一个动词就要用动词不定式?分词与不定式作目的状语的区别是什么?
• 不定式和动词ing作状语有什么区别?尤其在表示目的，原因，结果状语时 几个回答我看了，他们有什么区别，比如在做单选时，要一个表目的的状语，给你了个不定式和动词ing的，我该怎么选呢？
• The ability to solve problems is not easy for children to learnThe ability 作主语 to solve problems 作The ability 的定语is（not） 系动词+easy 表语=谓语For 介词+children介词宾语=状语to learn 是目的状语,而不是与easy一起作表语
• We need a lot of energy to study every day .这里的to study是动词不定式做宾补吗?怎么区分动词不定式作目的状语还是宾补
• 非谓语动词的一些语法问题1.I think it useful to learn English well.作宾语的不定式可换成动名词吗?I think it useful learning English well.2.形容词后不定式省略是例如Is she too eager to do that thing?Yes ,she is too eager to.3.是不是Vt后面跟宾语,Vi后面跟状语?4.My wish is to become a scientist.become 在这里是系动词吗?5.Given more time,I will finish it.这里条件是被动,那条件主动该怎么说?例:如果你能吃完这个西瓜,你将是胜利者.6.doing,having done,to have done这三者在作宾语,状语的区分.7.插入语是状语吗?为什么是独立成分?(独立成分不是指独立主格吗?)例:to tell the truth,juding by his clothes.8.现在分词
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• there is no royal road to learning.请问这句为什么用介词加动名词而不用动词不定式呢
• 1+2-3-4+5+6-7-8+.+97+98-99-100+101+102
• 《 母爱是一根穿针的线 》的阅读问题