关于卖火柴的小女孩（六年级下册）里的问题~

相关推荐

• 关于广东高考英语语法填空的问题如果是要填的是实词,那么后面的括号里会给出提示；而如果没有括号提示,就填虚词.是要按照这样的原则来做么?那么有篇练习中答案填了you这个词,但是文中又没有给括号提示,you是实词啊.
• 关于参照物的一道物理题一辆小客车在笔直的公路上向东行驶,车里的乘客看到一辆大客车从自己的车旁向后退去,但比路旁树木后退得慢些,那么,以小客车为参照物大客车向（东）行驶,以地面为参照物,大客车向（西）行驶.括号里是正确答案,第二个空不理解.总觉得有点问题,既然是从自己的车旁向后退,说明两车头朝着一个方向,应该是一致的才对啊.该怎么理解?.
• 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》借景抒情,诗人矗立黄鹤楼上,久久的深情目送友人乘坐（ ）顺流而下.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》借景抒情,诗人矗立黄鹤楼上,久久的深情目送友人乘坐（ ）顺流而下,（　）直到消失在长江的尽头.请回答一下,问题处于《优化设计》语文六年级下册,第十五课古诗三首里.
• 高数 关于可导的问题在复习全书中某题的解答有这么一句话：[f(x)]^2=∫(0→x^2)f(√t)dt,【由f(x)连续及x^2可导知[f(x)]^2可导,又f(x)﹥0,从而f(x)可导】,且{[f(x)]^2}′=2f(x)f′(x).请问【.】里的怎么理解?
• 一些关于哲学的选择题,“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海”的名言告诉人们的哲理是（ ）.A、没有量变,就不会有质变,量变会引起质变 B、没有质变,就不会有量变,质变优于量变 C、没有质量互变,就没有事物发展D、没有量,就没有质,质是量的积累事物发展的前进性和曲折性相统一的原理要求我们在有中国特色*建设中（ ）.A、既勇于创新开拓,也要善于扬长避短B、既要坚持马克思主义,又要发展马克思主义C、既要满怀信心,步履坚定,又要充分估计可能遇到的困难和挫折D、既要坚持独立自主的方针,又要实行对外开放的政策实践是人们改造客观世界的一切物质性活动,下列属于实践活动的是（ ）.①农民种地 ②科学家进行科学实验 ③工人做工 ④学生学习A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④“金无足赤,人无完人”,这句话的哲学寓意是（ ）.A、办事情要抓住主要矛盾 B、看问题要坚持两点论的观点C、要用发展的眼光看问题 D、矛盾双方在一定条件下相互转化每年评选的“感动中国”十大杰出人物,都以他们不平凡的事迹感动了
• 关于溶度积常数之类的（Ksp）某溶液里有 Cl-离子,I-离子 ,摩尔浓度各是1.0*10^-4 M ,如果缓慢加入银离子,Ag+,不包括增加溶液的体积.Ksp=1.8*10^-10 (AgCl),Ksp=8.5*10^-17 (AgI)第一个问题是那个先沉淀,肯定是AgI对吧.第二个问题是Ag+在什么摩尔浓度的时候会有沉淀出现,就用AgI的Ksp除以那个I的摩尔浓度,得到了8.5*10^-13 关键就是第三个问题 他问你Ag+在什么摩尔浓度的时候AgCl开始沉淀.老师说直接用AgCl的Ksp除以氯离子Cl-的摩尔浓度,也就是1.0*10^-4M 就可以了,得到1.8*10^-6.但是我在想,那个得出来的Ag+的摩尔浓度应该是在仅仅存在银离子和氯离子的溶液里吧.如果那个溶液里还有I-离子,为什么不需要再加上那个8.5*10^-13 这个数字呢,我的意思就是当浓度是1.8*10^-6加上8.5*10^-13 的时候,才能生成AgCl沉淀 如果仅仅是1.8*10^-6 的话,难道一部分不会去和I-反应
• 读了六年级语文《卖火柴的小女孩》后,有什么感想?结合你的生活实际写一写.
• 六年级上有关于英语填空题的问题
• 六年级下册语文第20课的课后第三题,像第三题这样也给我提两个问题并做回答
• 六年级课堂作业回顾扩展四中的《伊夫堡*》里的问题
• 一个圆形花圃的周长是100.48米,在他里面留出3/8的面积种花草,还余下多少平方米
• only when they_ the importance of the plan,will they make up their minds to carry it on.