两个不为0的三阶矩阵乘积等于0,怎么推出中间数a的值

相关推荐

• 数学关于根与系数的关系若x²-（2k-1）x+k²+1=0的两个实数根,且x1,x2都大于1.（1）求实数k的取值范围；（2）若x1/x2=1/2,求k的值第一步中x不等于1是怎么得出来的？
• vf编写程序,计算在0～50的范围内又多少个数,其每位数的乘积小于每位数的和1、 编写程序,计算在0～50的范围内又多少个数,其每位数的乘积小于每位数的和.（26） 2、 编写程序,求四位数的奇数中,所有各位数字之积（且不为0）是60的倍数的数的和（3456254） 3、 求满足下列条件的所有四位数ABCD的个数,该四位数是8的倍数,且A+B=B+C,即第一位数加上第二位数等于第二位数加上第三位数.（110） 4、 求出100到500之间同时满足除5余4和除7余2条件的数的和（3678） 5、求1到5000之间能被5整除的前若干个偶数之和,当和值大于500时退出,输出该和值.（550） 6、求五位数各位数字的平方和为100的最大的五位数（94111） 7、求1到1000以内素数的和.（76127） 8、由一个三位数满足下列条件：1、此三位数的三位数字各不相同2、此三位数等于它的各位数字的立方和,试求所有这种三位数中最小的一个是多少?（153） 1、 编写程序,计算在0～50的范围内又多少个数,其每
• 在一个比例中,两个比的比值都等于8,两个内项分别是5和12,这个比例是（）或（）.汽车以每小时60千米的速度行驶,7小时可以到达目的地,若要5小时到达,汽车每小时行（）千米.（1）汽车行驶的路程是（）.（2）两次的（）和（）的乘积是一定的,也就是说（）和（）成反比例关系.3/2：3＝2/3：n（m、n均不为0）,那么m：n＝（）.3/2：m＝2/3：n（m、n均不为0），那么m：n＝（）。
• 【线性代数】一个关于向量的问题矩阵A中任意一个r+1阶子式都为0的充要条件是A的任意一个r+1个行向量线性相关.请证明一下这个定理.秩的定义是：矩阵A中不为0的子式的最高阶数称为矩阵A的秩，记为R(A)。这是否意味着，在矩阵A中，如果R(A)＝r，那么就会有任何比r高阶的子式的值都等于0的结论呢？
• 两个矩阵的乘积不等于0 两个矩阵中可以有0矩阵吗?
• 两个不为0的三阶矩阵乘积等于0,怎么推出中间数a的值
• 谁能告诉我这个y=f(x)函数表达式怎么推导?已知y=f(x)(其中x大于等于0小于√ t,t为常数),当x任意取a,b两个值时,都能满足f(a)+f(b)=f{(a+b)/(1+ab/t)},求f(x)的函数表达式；当x=0时,f(x)=0,但其它情况该函数不为0.估计可以先求出每点的导数,再求出函数表达式,可我不会弄,谁能帮我一下,
• 柯西中值定理的证明在看证明时有一个地方不明白 在证拉格郎日定理时构造的辅助函数值一看两个端点f(a),f(b)就知道等于0了（因为两端点连线和原函数相交）证柯西中值定理时没给出图象 但根据条件只要第二个函数导数不为0其他什么形状都可以 也就是说在[a,b]区间内两个函数有可能没有交点 也就是说辅助函数（第一个函数减第二个函数）的两端点值不为0 .可是罗尔定理能运用的要求就是端点值为0 就是这个地方不明白 课本上是用表示有向线段MN的值的函数作为辅助函数的,点M的纵坐标是y=f(x),点N的纵坐标我自己在证明时写成了y=F(a)+[F(a)-F(b)]/(b-a)[F(x)-a] ,这样证出来的还是拉格郎日中值定理，书上的证明N点的纵坐标是y=f(a)+[f(b)-f(a)]/[F(b)-F(a)][F(x)-F(a)] ,为什么 N点明明只在第二个函数F(x)上 怎么会和f(x)扯上关系了，连边都不沾这个纵坐标是怎么写出来的
• 两个不为0的三阶矩阵乘积等于0,怎么推出中间数a的值
• 高中数学解析几何问题设直线l过点A(0,1),其方向向量为e=(1,k)（k>0）,令向量n满足n·e=0.双曲线C方程为x^2-y^2=1.双曲线C的右支上是否存在唯一一点B,使得|n·AB|=|n|,若存在,求出对应的k值和B的坐标；若不存在,说明理由拜托大家帮个忙,要简略清楚的过程,好的一定有追加!先谢谢了!|n·AB|=|n|中为向量n·向量AB，右边也是向量n的模答案是k=1时，B(√2,1);k=√5/2时，B（√5，2）还请大家帮个忙啊！！内个（向量n·向量AB）的模不等于（kax ，ka(y-1) ），这是数量积啊……所以(kax)^2 + [ka(y-1)]^2 = (ka)^2 + a^2这个式子肯定是错的啊。= =……是谁弄清楚了再来说话啊、你自己算一下啊，你内个式子y是无解的= =而且两个方程怎么肯呢估算出数来啊、
• 把15个苹果平均分给20个小朋友,每人分到总数的多少?是多少个?
• 改为同义句 You must bring me your English notebook tomorrow