太阳和霓虹灯中的太阳和霓虹灯各指什么样的人

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• 材料分析寓言一：一个冬天的早晨,一簇快要熄灭的火苗跟小树林攀谈起来,它甜言蜜语地对小树林说：“和我交个朋友吧!我是太阳的兄弟,能够给你带来温暖,可以让你在冬天保持春夏季节的苍翠.”小树林信以为真,与火苗交上了朋友,火苗得到燃料,变成熊熊大火,很快把小树林烧光了.寓言二：两个朋友结伴去旅行,路中遇见一头熊.其中一人吓坏了,丢下朋友不顾,迅速爬到树上藏起来.另一个人深知靠自己的力量对付不了这只熊,急忙倒在地上装死.熊走近他,那人一动不动地屏住呼吸,熊以为他真的死了,便走开了.当熊走远后,树上的朋友才爬下来,问他：“熊跟你嘀咕什么了?”他说：“哦,与那种在危难时刻将朋友弃之不顾的人打交道,要多加小心!”1.寓言一和寓言二分别告诉我们什么道理?2.请你根据寓言二并结合自己的生活实际,列举两则事例说明怎样才能获得真正的友谊.3请你想一想 建立真正的友谊还需要具备哪些良好的品质
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• 腊梅花为什么叫腊梅花我喜欢腊梅花,不仅仅是因为腊梅花与兰花、竹子和菊花并为“四君子”,而是它耐寒,冬天越是寒冷,它却开的越旺盛、艳丽,就是因为腊梅花这种“凌寒独自开”的精神,令我喜爱.腊梅花不像菊花那样阿娜多姿,没有月季那样绚丽,没有荷花那样美丽,没有牡丹那么富贵,没有米兰花那么朴素、淡雅,但是它芳香,并能耐寒,它能生长在寒冷的地方,所以我喜欢它.腊梅花大概只有五片花瓣,有大拇指指甲盖那么大,和别的花一样有雄蕊和雌蕊.腊梅花因为是腊黄色的,所以大家都把它叫做腊梅花.大自然是一个神奇的魔术师,它把春天变得万紫千红,各种各样的花儿绽放了,一朵朵争奇斗艳.每个人都有自己喜爱的花,有的人喜欢芬香四溢的兰花,有的人喜欢艳丽多彩的太阳花,还有的人喜欢骄傲自满的蝴蝶兰.可我却偏偏喜欢那朴朴素素,那纯洁可爱,点缀在大自然中的腊梅花.腊梅和别的树一样,春天长叶,只不过是冬天开花而已.春天,我们一般都不会注意到腊梅,而冬天,当百花都凋谢时,腊梅却开花了,大家出来玩时,闻得到它那芳香的味道,看得到它那清悠的舞姿.在寒冷
• 请分析都德《最后一课》的细节描写和郑振择《最后一课》中的细节描写的作用都德《最后一课》中有一个的细节描写：“个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响.有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心……”郑振择的《最后一课》也有类似的细节描写,找出来抄在下面.并分析这些细节描写的作用.下面是郑振择的《最后一课》日本兵依照着预定的计划,开始从虹口和郊外开进租界.　　被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手.　　我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大.　　校长和许多重要的负责者们都已经到了.立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了：“看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束.”　　太阳光很红亮地晒着,街上依然的熙来攘往,没有一点异样.　　我们依旧摇铃上课.我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街.　　学生们不到的人很少.　　“今天的事,”我说道,“你们都已经知道了罢,”学生们都点点头.“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校
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• 〈渔夫的太阳〉阅读题1.理解句子含义.多少个年少时有绚丽愿景的人,随着时光的流走,韶华渐褪而成了“渔夫”.当年的希冀已成了今日的唏嘘.2.多一点危机感,生活就会多一分从容,你就可以决定什么时候晒太阳.相比于渔夫,这更是一种大幸福、大快意了.这个句子中,作者用“更”字有什么含义?3.渔夫的故事的确曾让身心俱疲的作者得到了放松和调整,你怎么看待这个事实?联系现实生活,谈谈你的观点.
• 你心中的未来美好生活应该是什么样子的,让大家分享一下不同的智慧我说一下我的设想哈,嘻嘻…….空中可以有自己驾驶的小型飞机在飞；每个人都很长寿、健康；人类已经掌握了*到达宇宙任何地方的技术；人类可以变的年轻、漂亮；社会没有了暴力、犯罪；人类已经和外星朋友互相交流科学技术了；人类在宇宙中已经找到了适合居住的很多星球了；计算机网络速度高速,一点不卡,很流畅；人类可以人造小型太阳供自己服务了.朋友们继续设想美好未来.
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