太阳和霓虹灯 .记叙顺序是 第5段呢 略写的是 详写的是 作用是 5段表现了季的优秀品质快,七年级上册寒假做业第3页太阳和霓虹灯太阳和霓虹灯 .略写的是 详写的是 作用是 5段表现了季先生的作风和品质,第3段描写人物采用什么手法,表现了作者什么样的感情,本文采用对比手法请选取一个例子,说明怎么进行对比,并简要分析作用,结尾描写了太阳和霓虹灯,结合全文内容,说说这两种事物,各暗示了什么样的人.结合文章内容,结合生活实际,谈谈应该如何看待像文中的演员主持人一类的名人

问题描述:

太阳和霓虹灯 .记叙顺序是 第5段呢 略写的是 详写的是 作用是 5段表现了季的优秀品质
快,七年级上册寒假做业第3页太阳和霓虹灯
太阳和霓虹灯 .略写的是 详写的是 作用是 5段表现了季先生的作风和品质,第3段描写人物采用什么手法,表现了作者什么样的感情,本文采用对比手法请选取一个例子,说明怎么进行对比,并简要分析作用,结尾描写了太阳和霓虹灯,结合全文内容,说说这两种事物,各暗示了什么样的人.结合文章内容,结合生活实际,谈谈应该如何看待像文中的演员主持人一类的名人

1.顺叙 插叙 2.采访名演员、名主持人的事 采访季羡林先生的事 突出了中心,热情赞颂了季羡林先生平易近人的作风和尊重知识、尊重别人的思想品质3.表现了他平易近人的作风和尊重知识、尊重别人的思想品质4.采用讽刺的笔法,表现了作者厌恶名主持人的感情5.必须写出对比的两个方面:一是名主持人偶尔也有卡壳的时候,说出文章的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:“你们回去再查吧……”二是季羡林对提出的问题,都要思考片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间思考.两相对比突出季羡林尊重知识、尊重别人的品质6.太阳暗示了像季羡林先生一样尊重知识、尊重别人、有谦逊美德的人;霓虹灯暗示了像名演员、名主持人一样盛气凌人、不尊重知识、不尊重别人的人.