关于挫折的新一点的事例,名言也可以

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• 英语翻译曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰：“温故而知新,可以为师矣.”子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”子曰：“三人行,必有我师焉.则其善者而从之,其不善者而改之.”曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”请给的答案明了一点,不要一大团字,看起来很费眼的.我会多加分的,反正百度那个也没什么用.
• 【飞天猪】七年级论语十则1.解释带括号的意思.（5悬赏分）温（故）而知新 古义：____________ 今义：____________（可以）为师矣 古义：____________ 今义：____________不亦（君子）乎 古义：____________ 今义：____________（是）知也 古义：____________ 今义：____________死而后（已） 古义：____________ 今义：____________2.根据课文理解（5悬赏分）在课文（1）-（10）中,关于学习的态度和方法的包括：_______________________________________________章；关于思想道德修养的包括：_______________________________________________章；关于孔子思想体系的核心“仁”的概念的有：________章.3.阅读课文,用原文回答下列问题.（10悬赏分）(2)鼓励人们要为理想而奋斗的句子是：________,_
• 关于赞美花,关于花的散文关于赞美花的散文,明天要的!短一点的也可以,最好是一篇阅读短文,把短文的问题也提出来．要记住：爱花的散文,或者是赞美花的散文,要写作者,写花的特征.
• 行道树 阅读题我们是一列树,立在城市的飞尘里.许多朋友都说我们是不该站在这里的,其实这一点,我们知道得比谁都清楚.我们的家在山上,在不见天日原始森林里.而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落.我们的同伴都在露,都在玩凉凉的云.而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘.是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀.但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上也是我们自己选择的――否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴.神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深度给予我们.1.第二段中加点的三处分别指代--------,--------,---------.2.结合具体事例或亲身体会,谈谈你对文中画波浪线的句子的理解.---------------------------------------------------------------------------------------------
• 关于“落在区域内的概率只与区域的长度、面积等有关”在网上查了一圈没找到证明过程.是否可以理解为几何概型是基于实验事实的问题?也就是说它的出现是为了解释现实中的概率问题?考虑到理论点没有面积线没有宽度,而实际中不存在这样的点和线,我觉得应该只能先假定一个宽度为dl的线或面积为ds的点,计算出该情况下的概率,之后再将dl和ds趋向于0.这种做法是否正确?而且,在这种计算方式下贝特朗悖论也可以轻易解释——取点的概率相等这毫无疑问,但这些点并非都能连出一条”线“,因为当线的宽度被假设为任意一个趋向于0的变量dl时,线与线之间重叠的部分或空隙的总和都是一个与dl同阶的无穷小,不可忽略.我需要一些严密的或者权威的资料……说错.能求出重叠部分的比例恒大于某一个常数值举个比较常见的例子从一个三角形的一顶点作中线、角平分线现由该点任作一条直线落在角平分线两边的概率显而易见相等落在中线两边的概率,因为一条线是过两点而作,可以认为这条线是先在对边上选了一点再与该点相连,故落在两侧概率亦相等但是,如果换一种描述方式,一支
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