把一块长为24厘米,宽和高都是6厘米的长方体木料,锯成棱长为6厘米的4个小正方体.

相关推荐

• 把一块棱长为30厘米的正方体刚胚，锻造成宽和高都是5厘米的长方体钢材，这个长方体钢材有多长？
• 【六年级下册数学试卷测题】1、一个圆柱的底面半径是10厘米,高是20厘米,沿着它的高将侧面展开.得到一个（ ）形,它的周长是（ ）厘米.2、一个底面半径是1dm1的圆柱形木料,沿着底面平行锯成五段,这五段的表面积之和比原来圆柱的表面积多（ ）平方分米.3、将一个圆柱削掉18立方分米后正好是一个最大的圆锥,圆锥的体积是（）立方厘米.4、一个底面积是2.7平方分米,高是1分米的圆柱形钢坯,能熔铸称与它等底等高的小圆锥（）个,每个圆锥的体积是（）立方分米.4、将一个棱长6分米的正方体切割成一个最大的圆锥,切去的体积是（）立方分米.5、一台播种机的滚筒是一个圆柱,底面直径和筒长都是1米,滚动300圈共可播种（）平方米.6、一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米和4厘米,以长直角边为轴,把它旋转一周,可以得到一个（）,它的体积是（）立方厘米、
• 把一块棱长为30厘米的正方体刚胚，锻造成宽和高都是5厘米的长方体钢材，这个长方体钢材有多长？
• 数学长方体正方体题目把一个长5米,宽5厘米,高3厘米的长方体钢材,截成长度都是2.5米的两段,便面积比原来增加了（）平方厘米?在一个宽和高都是2分米的长方体的一端截去一个最大的正方体后,表面积比原来减少了（）平方分米把一个长,宽,高分别是8分米,6分米和5分米的长方体切割成两个完全一样的长方体,表面积最多可以增加（）立方分米,至少可以增加（）平方分米图A和图B都是由棱长2厘米的下哦正方体拼成的.如果将图A最上面的一个小正方体移到中间一层的左边（如图B）那么,他的表面积有什么变化?变化了多少?图A：最下面4个正方体 第二层3个 最上面一层1个 图B：最下面一排4个,最上面一排4个一个棱长6厘米的正方体,如果高增加3厘米,那么组成的新长方体的表面积比原来的正方体增加了多少平方厘米?体积增加了多少立方厘米?一根长2.5米的长方体木料,沿着横截面把他锯成完全相同的两段后,表面积增加了0.8平方分米,这根木料的体积是多少立方米?好的追加 谢谢大家了
• 把一个长6厘米,宽4厘米,高3厘米的大长方体木块的6个面都涂上红色,再锯成棱长为1厘米的小正方体这些木块中三面涂上红色的有（）块.两面涂上红色的有（）块.一面涂上红色的有（）块.没有涂上红色的有（）块.急,要有详细准确容易理解的答案.
• 要围一个等腰三角形,应选择哪三根小棒?为什么?A.2cm B.2cm C.6cm D.6cm判断.(1)正方体是特殊的长方体(注意,是体).(2)两个圆柱的侧面积相等,它们的底面周长也一定相等.(3)棱长为3厘米的正方体,它的表面积是27平方厘米.3.将一块长8分米、宽6分米、高4分米的长方体木料从垂直长边的方向截成两个等大的长方体,则表面积增加了多少平方分米?
• 将一块长为5分米、宽为6分米、高为0.3米的长方体木料，锯成棱长是1分米的小正方体，可以锯成（　　）A. 9块B. 90块C. 18块D. 180块
• 从8个棱长1cm的小正方形拼成的大正方形中,拿走一个小正方体,此时表面积是多少?还有一题：一根长方体木料长8分米,宽和高都是2分米,锯成4个正方体,表面积增大多少?
• 把一块棱长为8厘米的正方体铁块锻造成宽和高都是 4厘米的长方体钢材,锻造成的钢材有多长.= =!
• 数学题55551.一只底面是正方形的容器,高4分米,侧面展开图正好是一个正方形,这个容器的表面积是多少?2.有一块木料,长8厘米,宽和高都是4厘米,把它锯成较小的正方体木块[原材料不能浪费],你能锯成几块,有几种可能?3.一个正方体容器棱长2分米,向容器内倒入5升水,再放一块石头,这时量得容器内的水深15厘米.石头的体积是多少立方厘米?要算式
• 王老师从家到学校上班,出发时她看看表,发现如果步行,她将迟到五分钟.如果骑自行车,每分钟行200米,她可以提前7分钟到校.王老师出发时离上班时间有多少分钟?
• 设A={x|x=2K,K∈Z} B={X|x=2K+1.K∈Z} C={X|4K+1,K属于Z} 又有a∈A b∈B是判断a+b与集合A B C 的关系.