1、课文《桃花心木》实际上是借（ ）来比喻（ ）. 2、成语故事《邯郸学步》用来比喻（ ）.

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• 根据课文内容填空.1、《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记.文中采用了拟人的手法,分别介绍了（ ）和（ ）.2、《游山西村》的作者是宋代的陆游,这首诗描写了（ ）的风光习俗,刻画了农民（ ）的品质,表达了诗人（ ）的真挚感情.现在常用来形容遇到困难获得转机的诗句是（ ）,（ ）.3、“胸有成竹”这个成语故事的主人公是（ ）,现在常用这个成语来比喻（ ）4、《题西林壁》的作者是宋朝诗人苏轼.诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“（ ）”,后两句诗蕴涵着人生哲理,这句诗的意思是（ ）.
• 课文《桃花心木》语文自主题目1.“不确定的意思是（ ）；树在生长中可能遇到的”不确定“的因素有（ ）；人在生活中有诸如（ ）的”不确定“因素.2.桃花心木在不确定中找到水源,可以长成百年的大树；人在”不确定“中生活,经历（ ）,就能成为（ ）的人.我由此明白了作者是借（ ）的生长,来比喻（ )的成长.
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• 关于《桃花心木》这篇课文的问题?1.这片课 文从描写( )开始,引出桃花心木树苗何种树人;在写作者见到( );最后写（ ）.作者介绍种树的经验.方法是一个比喻,其实是借此说明（ ）的道理2.联系课文,用简洁的语言概括种树人回答作者所问的话.（1）.作者问：到底应该什么时候来?多久浇一次水?种树人答:（ ）（2）.作者问：桃花心木苗为什么会无缘无故的枯萎?种树人答:（ ）（3）.作者问：如果你每天来浇水,桃花心木苗不会枯萎吧?种树人回答：（　　　　　　　　　　　　）
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