为什么人类一思考上帝就发笑

相关推荐

• 白雪塑像阅读答案文中两个震动表达的意思一样吗,为什么检举|2009-04-18 20:05夏夜,路灯撒下一片银光,人们在灯下下棋,聊天,打扑克…… 一个女人夹着一件上衣,寻寻觅觅走来,对一个观棋的中年男子说：元元的作业写完了.”说着把上衣给他披在身上.于是,男人跟着女人回家.大约十五六平方米的屋子里,摆一张双人床,一张单人床.一张占地不大的学生桌,桌上放着元元的课本和作业.这是三口人的一个小家.父母都是工人,这个家也来之不易.他们在此一住十几年,儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重,有点盛不下啦!一张学生桌只儿子专用,幸亏他们都不是知识分子,没有伏案书写的需要.但爸爸不争气,患有北方常见的气管炎,一天到晚总咳嗽,他一咳嗽小屋都跟着震动,元元写作业聚精会神的思考就会被打乱.儿子苦恼,他也苦恼,可有啥办法呢?爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去,怎奈厨房连个门也没有,怎隔音?有时他躺在那里用被子蒙住头,一咳嗽照样满屋都响……唉!为啥落下这个毛病呢?儿子很体谅爸爸：“爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业.” “
• 关于作用力和反作用力~一个瘦弱的男子与大力男子扳手腕.结果瘦弱的男子输了.两手间的作用力和反作用力一样大吗?若两者一样大,大力士为什么会赢呢?我是这样思考的:根据力总是成对出现,作用力和反作用力是一样大的瘦弱男子的手受到的力=1 对大力男子施力时手到的反作用力+2 大力男子对他手的力而大力男子受到的力也=3 对瘦弱男子施力时手到的反作用力+4 瘦弱男子对他手的力而力1+2=3+4所以从理论上说应该是.可事实.如果想驳倒我,请先看我是怎么想的,说清楚根据把我的话一句一句指出错误!网上有人回答一个1- 是小孩和大人的手受到的力的大小始终是相等的,但是小孩能承受的力肯定比大人能承受的力要小得多.两只手之间的作用力在不断增大的过程中,肯定是先达到小孩所能承受的最大值,在增大是,他已无法承受,本能地就“屈服”了.换一个角度来看,扳手腕不是在较量谁的力气大,而是在比较谁能承受的力量大.打个不太恰到的地方,你永远掰不过一根柱子,虽然这根柱子从来都不会主动地对你施加力.另一个2- 按牛顿第3定律来看,大手给小手的
• 阅读题《蜜蜂与排雷》,就3题,快急死了~蜜蜂与排雷　　有些动物天赋的生理机制和特殊本领,可利用来造福人类.　　科学家发现,经过特殊训练的蜜蜂可以在污染控制和环境监测上大显身手.美国蒙大拿大学研究人员还发现,蜜蜂在寻找地雷以及其他爆炸物方面同样具有非凡的能力.与警犬相比,蜜蜂除了容易训练且工作起来更吃苦耐劳外,在寻找“猎物”(各类爆炸物品)的准确性方面也显得高出一筹.　　目前世界各地大约有1.1亿颗地雷等待排除,每年大约有2.6万人因触雷而死或致残.小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献.　　为什么蜜蜂能有这种本领?因为蜜蜂在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐,可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体.加之这种昆虫经常是群体出动,因此在搜索同样面积的情况下,它们的工作远远比狗更有效.科学研究表明,这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练,就可以适应搜索地雷的要求. 句子“　目前世界各地大约有1.1亿颗地雷等待排除,每年大约有2.6万人因触雷而死或致残”中大约能删除吗?为什么?本文写作的结构是把接受
• 《母亲给出的答案》阅读题答案!急 ·········· 就五题,好的再加5分,最多十五!回答时请1、根据句意写成语（1）成绩一直在提高（ ） （2）全校第一名（ ）2、母亲为什么不想正面回答儿子提出的问题?——————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、思考母亲对儿子讲的一番话及对儿子的作用,填空.母亲：有的人就像小灰雀,平时（ ）,但（ ）.有的人就像海鸥,虽然（ ）,但（ ）.你虽然不能一下子就（ ）,但你积极上进不断拼搏不断追求,最后一定跟海鸥一样,（ ）.儿子：我虽然不能一下子就考好,但我（ ）；只要我努力下去,就（ ）.我坚信我能取得最后的胜利!4、在括号里填上恰当的成语.你是属于哪一类的学生呢,如果你一贯学习成绩很好,就应该（ ）,（ ）更上一层楼；如果你暂时还觉得学习有点吃力,那你应该（ ）、（ ）.5、你能找出人们用动物的某些特性来譬喻,教育人、启发人、警戒人的例子吗?（ ）
• 佛陀为什么能发现宇宙人生的真相?还有他发现的东西真的是真理?那默罕默德也是先知,为什么他们两个发现的真相不同?一个说神不存在,一个说神存在.他们到底谁对谁错?真相不可能有两个吧?还是他们都错了?他们也是人,为什么别人发现不了,他们发现得了?你看,这么多哲学家思考来思考去也没有发现真理,还是困在矛盾中,凭什么他们发现的就一定对呢?
• 历史上著名的悖论集锦?人类一思考,上帝便发笑!好的悖论很精彩,有能力的帮个忙啊
• {选择题}关于病句 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度.B.自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然.C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本.D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要.请说明理由,为什么那个选项有错.请说明理由,为什么那个选项有错.
• 大家看看这个话题中考作文我写跑题没?女儿问:为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?父亲说:“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长”,那地里的西瓜不都是在接受阳光的照耀吗?女儿又问.父亲说:”是啊,阳光是公平的,它一视同仁的照耀着所有的西瓜.可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀.就比如这个话题作文给的一段话.意思包含有上帝对人人平等,只有奋斗打败困难拼搏.不退缩菜成功,或者也有不受家长溺爱,或者脱离家长庇护一类的.话题作文不是让从一个角度写吗?我就拟题为爱拼才会赢.但是内容写了上帝对人人平等和不受家长溺爱和要自立自强奋斗不怕困难后成功.但是我这个题目里面除了拼搏奋斗外,那两个意思我怎么感觉没有啊.这样改卷老师会以为我跑题啊.我好像内容写自立不受家长庇护溺爱的内容比克服困难奋斗拼搏的多了一些.对了,我的字全写满了.字体不错.满分呢50,回扣很多吗
• 如何理解主观唯心主义!请举出具体的现实中的例子!只会复制定义的就别来了定义我会背!还有一些经典的古人的名言我也知道!只复制这些就别来了!我难理解的是主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的,是这些主观精神的显现!第一,心灵,经验,意识是一切事物产生和存在的基础和根源,一切事物是主观精神派生出来的怎么理解!客观唯心主义说一切有上帝创造,难道主观唯心主义者就可以说世间万物是他一人创造的吗?或者可以这么理解我现在的困惑!比如说世界万物,客观唯心主义说世间万物是上帝,神创造的,唯物主义则说世界本来就是物质的,不管人类存不存在,物质都是存在的,但主观唯心主义怎么解释呢!难道说我是主观唯心主义者,世界就是我创造的?定义教材里有,复制的就别来了,经典古语教材也有,复制就别来了,来了也只会降低采纳率!成功说服我的再追加50分
• 女娲造人 阅读答案走啊走的,她走得有些疲倦了,偶然在一个池子旁边蹲下来.澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑,池水里的影子也向她笑；她假装生气,池水里的影子也向着她生气.她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺加了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成了第一个娃娃模样的小东西. 她把这个小东西放到地面上.说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊：“妈妈!” 接着/一阵兴高采烈的跳跃和欢呼/,表示他获得生命的欢乐. 女娲看着她亲手创造的/这个聪明美丽的生物/,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑. 她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”.对文章理解错误的一项是（）A.这则故事赞扬了人的可贵的灵气B.这则故事赞颂了恩的无穷的创造力C.这则故事反映了古代的人们对于人类有来的原始认识D.这则故事运用奇妙的想象,科学的解释了人类的起源下列句子于课文完
• 溶解度与什么因素有关?为什么Na2CO3在水中的溶解度大于NaHCO3的溶解度?
• "人类一思考 上帝就发笑"这句话的意思是什么?