《湖心亭看雪》一文中,写西湖雪景的文字是_____,_____,_____.

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• 文言文阅读题.甲：王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室,命酌酒.四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐诗》.忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之.经宿方至,造门不前而返.人问其故,王曰：“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴?” 乙：崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者!”1.甲文中哪些细节表现了王子猷的与众不同?2.你觉得王子猷是个怎样的人?你还能列举出类似这样的人吗?3.甲乙两个文段中的主人公,在对待朋友方面有什么特点?4.两段文字都描写了雪景,有什么区别?作者为什么要这样写?
• 湖心亭看雪阅读答案原文:崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余桡一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者.”文章结尾舟子喃喃道：“莫说相公痴,更有痴似相公者.”文中“相公痴”表现在什么地方?
• 湖心亭看雪文中划线句采用白描写手法（湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.描绘西湖雪景,其中“痕”、“点”、“芥”、“粒”四个量词用的巧妙,妙在何处?现代汉语中使用两次增强语言表现力的例子有很多,
• 关于《湖心亭看雪》的问题!那时候是晚上八点,而且是在杭州西湖,天早就黑了啊?为什么还能看到“天与云与山与水,上下一白”?古时候又没有点灯,即使有火把也不能照到远处啊?还能看到远处也是白色的?大晚上的还能看到长堤一痕?【下雪的晚上没有光线那看到的雪是黑色的还是白色的?没有光的话雪本身又不会发光,为什么会看到白色?】
• 然在文言文中,按照我的解释给出例句,例句必须是八年级课文里的,而且越多越好.1.表转折关系，翻译为“可是、但是”。（3个例句）2.作指示代词，翻译为“这样、如此”。（2个例句）3.表赞同、肯定，翻译为“认为……对的”（1个例句）八年级的文言文课文有：桃花源记、短文两篇（陋室铭、爱莲说）、核舟记、大道之行也、杜甫诗三首（望岳、春望、石壕吏）、三峡、短文两篇（答谢中书书、记承天寺夜游）、观潮、湖心亭看雪、诗四首（归园田居（其三）、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼（其一））、与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首（酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过零丁洋、水调歌头、山坡羊 潼关怀古）、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、满井游记、诗五首（饮酒（其五）、行路难（其一）、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、己亥杂诗）。
• 湖心亭看雪中的文眼是注意,只写一个字原味如下崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸.见余大喜,曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别.问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者!”A.独B.痴C.观D.到
• 关于张岱的《湖心亭看雪》张岱在写《湖心亭看雪》一文时的个人经历,为什么写的时候是清朝,还要写崇祯五年?这在当时不是谋反吗?
• 《湖心亭看雪》的文眼是什么急用《湖心亭看雪》原文及译文崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸.见余,大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮.余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此.及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者!”公元1632年十二月,我住在西湖.接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了.这一天凌晨后,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖心亭看雪.湖上弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片.湖上比较清晰的影子,只有长堤（像）痕迹,湖心亭（像）一个墨点,我的小舟（像）一片芥叶,舟中的人影（像）两三个颗粒罢了.到了亭子上,（看见）有两个人已铺好了毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸.他们看见我,非常高兴地说：“在湖中哪能还会有
• 一个有关《湖心亭看雪》的题.“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”,这句话采用了什么描写手法?有什么作用?作者“独往湖心亭看雪”,从中我们可以窥见他怎样的性格?文章结尾引用舟子的话有什么作用?“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有什么作用?文中“独往湖心亭看雪”一句,表现了作者怎样的心境?作者精心选择四个镜头来表现雪后西湖奇景,请在文中找出这四个镜头的画面.“湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”,词句中的量词在表达上有什么妙处?写赏雪,却写到停上金陵人饮酒的场面,这是多余的吗?为什么?
• 湖心亭看雪中"痴"字是什么含义我作业上有一个题目是这样的:"湖心亭看雪"文中的舟子"痴"字评价张岱以及湖心亭上的两个人,曹雪芹也曾在他的巨著"红楼梦"开篇写到:"都云作者痴,谁解其中味?"请你谈谈你对这个"痴"字的含义的理解,并再举一例加以印证.谢谢同胞们帮我解一下这题~!~!`
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