《从百草园到三味书屋》中“拗过去”在课文中有什么表达效果?

问题描述:

《从百草园到三味书屋》中“拗过去”在课文中有什么表达效果?

这是对三味书屋教书先生读书时的动作描写 显得很有趣很可笑
也显出先生的迂腐 他教书时只沉浸在自己的世界中
这种不顾学生学习情况的教育方式显然是过时的陈旧的 显出封建教育的失败