《从百草园到三味书屋》中第9段在结构上起什么作用?表达了“我”什么感情?

相关推荐

• 从百草园到三味书屋表达了作者什么样的感情
• 《从百草园到三味书屋》中第9段在结构上起什么作用?表达了“我”什么感情?
• 从百草园到三味书屋阅读10~23自然段一 ：12到13自然段体现了儿童时的鲁迅什么特点二 ：三味书屋后面也有一个园,这个园虽然没有百草园那么大,但也是一个“乐园”.这里有哪些“乐事”?写这个园对三味书屋有什么作用?三 ：从文中可以看出私塾先生是一位怎样的老师?四 ：三味书屋的读书生活哪些地方应该改革 谈谈你的看法五 ：“总而言之：我将不能常到百草园了.Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!”一句在文中起什么作用
• 《从百草园到三味书屋》练习题,1.文中三个“也许是”表达了我怎样的心态?2.为什么在“蟋蟀”“覆盆子”和“木莲”的前面加上“我的”,后边加上“们”?3.“我不知道为什么家里的人要将……”这一段流露了作者对百草园和三味书屋怎样的感情?
• 从百草园到三味书屋雪一下可就两样了中的 可 字有什么作用?《从百草园到三味书屋》中“雪一下,可就两样了”中的“可”字有什么作用?答好了给分.
• 《从百草园到三味书屋》中的一句：其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园.表达作者什么情感?
• 从百草园到三味书屋练习!1．文中为什么要写美女蛇的故事?★2.如果你认为三味书屋也是充满乐趣的,那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点,又有什么不同点呢?★二、片段阅读.第二段!1．这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?2．这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句.视觉：听觉：味觉：★3．文段开头的两个"不必说"有什么表达作用?★4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上.②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了.5．文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从"我"的心理和百草园对"我"的影响两方面加以回答.
• 《从百草园到三味书屋》一道题.（一）我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园,现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草；但那时确是我的乐园.“似乎”与“确凿”是否矛盾?为什么?
• 《从百草园到三味书屋》文中插入长妈妈讲述美女蛇的故事有什么作用?油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.表达了作者怎样的心情?
• 从百草园到三味书屋阅读答案（一）阅读课文“不必说碧绿的菜畦……色味都比桑葚要好得远”,7.根据文段内容给文段加一个小标题.————————————————————8.文段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括在下面.（1）———————（2）————————（3）——————（4）——————9.文段写景很有特点,试做简要赏析.——————————————————————————————————10.文段运用了较多的修辞手法,选择你感受较深的一种,现摘出例句,指明修辞手法,再说说其表达作用.—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————11.文段中有许多动词用得精炼传神,选其中一处例作简要赏析.—————————————————————————————————————————12.文段中的“我”是什么样的形象?————————————————————————————————
• 向50ml 18mol/L的硫酸中加入足量的铜片并加热，被还原的硫酸的物质的量（　　） A.等于0.9mol B.大于0.45mol，小于0.9mol C.等于0.45mol D.小于0.45mol
• 向 50mL 18mol/L 的浓硫酸中加入足量的铜片并加热,充分反应后,待溶液冷却后加入足量BaCl2 溶液,生成沉淀的物质的量是