我国当前实现教育公平的现实意义

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• 1我国社会政治制度的特点,表现在（）1公民当家做主的权利有制度,法律和物质的保障.2公民当家做主的地位逐步得到确认 3我国在尊重和保障*方面取得了巨大成就 4广大人名的利益得到日益充分的实现 A1,2 B3,4 C1,4 D2,3 2推进社会的公平正义,是*应当肩负的责任,更有赖于公民的努力,改革的深化,法制的建设和文明的培育.推进社会公平正义之所以要依赖于公民的努力,是因为（）A公民是国家的主人 B公民享有广泛的权利和* C*是人民利益的* D法律面前人人平等 和
• 孔子的思想主张中,对促进当前教育公平有直接借鉴意义的是A.克己复礼 B.因材施教 C.有教无类 D.仁个人感觉是C
• 英语翻译在本文中,笔者力图阐明的基本观点是；基本公共服务的均等化,可以以基础教育服务为重点,并从基础教育服务均等化做起.基础教育服务均等化的实现,有赖于财政收支安排的政策理念以及相关制度的调整.具体而言,在有关基础教育服务的财政收支安排上,应当立足于财政公平,从以往对城市和农村实行“区别对待”适时切换到“国民待遇”的路线上来.本文所使用的基础教育服务均等化概念,系由基本公共服务均等化引申而来.笔者据此给出的定义是：公共财政活动提供的基础教育服务的效益,起码在政策层面上,应致力于无差别地、一视同仁地落在每个社会成员身上.当然,同基本公共服务均等化的概念一致,一定社会条件下人们可以享受到的最低水平的基础教育服务,并不排斥地区间服务质量、数量和效果的差异.高手过来看看阿，急死了！
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• 世界上最早的一部教育著作是在我国当前学校的领导管理*中,中小学应实行( )A 校长负责制 B 党支部领导下的校长负责制C 学校委员会负责制 D 党支部负责制
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