2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计
问题描述：
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计
答
《一共有多少》教学设计一、教学目标1、在具体的情境活动中,让学生体验加法的含义,并学会5以内数的加法. 2、初步培养学生提出问题,解决问题的能力,让学生在学习过程中体验学数学的快乐.3、培养学生良好...