老师讲过,0是最小的自然数,自然数也可以分为质数,合数和1,那么0呢?

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• 我想知道“0”是不是合数?我想知道“0”是不是合数?我在过去的教学中,关于自然数的组成,分两种情况思考的：一是所有奇数和所有的偶数组成自然数集合；二是所有的质数与所有的合数及1也组成自然数集合.现在0也成为了自然数集合的一员,因而我想提出这样一个问题：“0”是不是合数?现在我们在讲“约数和倍数时,我们所说的数一般不包括0”,但作为一种数学研究,进行探讨未尝不可.我任为,0的约数有无数个,根据《九年义务教育六年制小学数学》第十册中关于合数的定义：“一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数.”似乎应该把0划归为合数范围,但仔细一想“0”是个特殊的自然数,因为所有非零自然数都有“本身”这个约数,如,1是1的约数,2也是2的约数……,而0这个自然数恰恰少了“本身”这个约数,因此,也不能归为合数.试想：假设如果0是合数,那么它能用质因数相乘的形式表示出来吗?这就与“每个合数都可以写成几个质数相乘的形式”产生了矛盾.所以,我主张把0划归为“既不是质数,也不是合数”范围.当然了,这需要数学专家们
• 0是质数还是合数在自然数中,1即不是质也不是合数,1以上的各数都根据质数合数的定义都归了位,但0到底是质数还是合数在小学一至六年级教课书中只字未提,如果0即不是质数也不是合数,为什么不像1一样特别强调呢?0有一个特性：除它本身其它的自然数都是它的约数,只要是约数,就能整除它,也就是可以表示为：0÷a=0 (a≠0)这都能说的通．看似像合数,但不符合合数的定义．
• 1.图①中多边形（边数为12）是由三边相等的三角形“扩展”而来的；图②中多边形是由正方形“扩展”而来的；...；以此类推,则由n边相等的n边形“扩展”而来的多边形的边数为2.下图是一个3*3的“网络型”正方形示意图,其中标注∠1,∠2,∠3.,∠9共九个角,你能用一种巧妙的方法迅速求出这九个角的和吗?说出来和同学们交流.3.从1到1000这1000个自然数中,有 个数既不能被4也不能被6整除.4.若6分之x-6与x-1分之1互为倒数,求x的值.5.若2,5,x,6的平均数是4,求x的值.6.某次毕业晚会上,班主任老师要求全班50名同学每两人握一次手,那么全班同学一共握了多少次手?7.在1,2,3,...,n这n个不同的自然数中任选两个求和,则不不同的结果有多少人?8.已知线段AB上有两点M、N,点M将AB分成2：3两部分,点N将AB分成4：1两部分,若MN=3cm,求AM、NB的长.9.若a＜0,ab＜0,则化简|b-a+1|-|a-b-5|等于 .
• 0到底是不是偶数?我记得我小学4年级的时候,4年级下册书上明明白白的写着,0既不是奇数,也不是偶数.然后上面还有一个表格,让你用各种符号圈出奇数、偶数.只有1~100还是1~99的,没有0.可是,给我们上奥数课的老师说0是偶数,教我们的数学老师说0既不是奇数,也不是偶数,因为一般说奇数和偶数不包括0.这两个老师都很老了,都交了很多年书,教学非常有经验,到底0是不是偶数?0是自然数.既然能被2整除的都是偶数,那0呢?它也可以是奇数的呀!这个真的很烦人哦,绕死了!ok?
• 六年级毕业考模拟卷的几道数学题1、三十八亿零七十六零五 写作（ ）改写成以亿为单位的数是（ ）省略亿后面的尾数写作（ ）2、0.75的计数单位是（ ）,再添上（ ）个这样的分数单位是最小的质数.3、一个数四舍五入到万位是5万,这个数最大是（ ）,最小是（ ）一个两位小数四舍五入后约是8.0,这个两位小数最大是（ ）,最小是（ ）4、一件衣服M元,打半折后的价钱是（ ）；打八折后的价钱是（ ）,便宜了（ ）5、9,0.6,-3,-1/4,0 这些数中,自然数是（ ）,整数是（ ）,负数是（ ）.6、84秒=（ ）时7、A的5/6和B的7/8相等,(A,B不等于0),那么A:B=( ):( )A( )B{填＞或＜号} 如果5a=6b,那么a/b=( )
• 1.在小于10的自然数中,所有的质数比所有的合数的和小（ ）.2.两个连续奇数的和是20,这两个数分别是（ ）和（ ）.3.一筐苹果2个2个拿,3个3个拿,或5个5拿,都正好拿完,这筐苹果至少有（ ）个.4.在2,15,31,.4.8,10,1,90,126,0,—88,51这些自然数中,（ ）是整数；（ ）是自然数；（ ）是奇数；（ ）是质数.5.有一个三位数，它既是偶数，有事9的倍数，还能被5整除，这个三位数最小是（ *6.能同时被3，5整除的最大三位数是（ （1）.小芳的文具盒里有一些铅笔，用来表示铅笔数量的数是（ A.小数 B.质数 C.合数 D.自然数（2）.10以内的质数有（ A.2 B.3 C.4 D.5（3）.10报数，最后一个同学报到5，这批学生的人数一定是（ A.3的倍数 B.5的倍数 C.10的倍数 D.15的倍数（4）.要使26口4这四位数有因数6，那么方框里可以填的数字有（ A.0,3,6,9 B.1,4,7 C.2,5,8 D.0,53.写一写。用0,4,5三个数字排成
• 一、填空 1.一个八位数,最高位上的数既是奇数又是合数,万位上的数既是质数又是偶数,个位上的数既不是质数也不是合数,其余各位上都是0,这个数写作（ ）.2.一个三位小数保留一位小数约是6.0,这个数最大是（ ）,最小是（ ）.3.有三根绳子,第一根用去全长的1/6 ,第二根用去全长的3/8 ,第三根用去全长的2/5 ,三根绳子剩下的长度相等,原来第（ ）根绳子最长.4.一又五分之三里面有（ ）个1/20 ,有24个1/（ ） ,有（ ）1%.5.6个奇数的和是98,积是4267305,这6个奇数中最大的数与最小的数相差（ ）.6.在1×2×3×4×……×30的积的所有因数中,有（ ）个素数.7.三个连续奇数的最小公倍数是693,这三个数中最小的一个数是（ ）.8.有一个最简分数,它的分子和分母的积是60,这样的真分数有（ ）个.9.由11个1,11个0.1,11个0.01组成的数是（ ）.10.已知m=22×3×5,那么m的因数有（ ）个.11.王叔叔加工一个零件的时间由原来的8分钟减到5分钟,他
• 有一质量100克的烧杯,盛满碎冰后总质量为1000克(碎冰 间的空隙不计),等碎冰完全溶化成水后,
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