请用笔画线代替导线，将图中的连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

相关推荐

• 在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中，提供的器材有：定值电阻Rl、R2和R3（阻值分别为2Ω、3Ω和6Ω ）、电源（电压恒定但准确值未知）、电流表和电压表各一只、开关和导线若干．按要求完成以下内容：（1）图是根据实验目的选择器材后连接的部分电路，在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中．（2）实验中还要用到R3，使用R3的具体操作是：______（3）在题中所给的器材中，将电压表换成电阻箱（符号为）也能完成此实验．在虚线框中画出一个能反映实验原理的电路图．
• 如图是测量额定电压为3.8V小灯泡功率的实物连线图． （1）请用笔画线代替导线在图中把滑动变阻器和电压表正确接入电路中（导线不交叉），使开关闭合后，变阻器的滑片向左移动时，电
• 请用笔画线代替导线，将图中的连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．
• 1.教室里开着两盏灯,小宇进教室后又开亮了一盏灯,你认为教室里的灯接入电路的电阻变 （选填“大”或“小”）,干路上的电流变 （选填“大”或“小”）.2..一位同学用如图所示的电路研究“电阻一定时,电流与电压的关系”,图中R0为定值电阻,为滑动变阻器.闭合开关后,先后使滑动变阻器的滑片位于3个不同位置,记录与之对应的电压值和电流值如下表所示：电压/V1.02.03.0电流/A0.520.440.38（1）该同学通过分析表中的数据得出的结论是：“通过导体的电流随导体两端电压的增大而减小”.为什么他会得出这样的错误结论,请对照他连接的实物图分析.（2）请按正确实验的要求,用笔画线代替导线将实物图改正（在不要的线上画“×”、再重新画线）.（3）电路中滑动变阻器的作用除了保护电路外,另一个作用是什么?3.在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和流过它的电流,聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路,同组的小林发现有错,主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示电路中只增加了一根导线,电路就正常工
• 在“测量小灯泡电功率”的实验中，需要的有：额定电压为2.5V的小灯泡一只，新干电池两节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，导线若干．实验电路及实物连接图如下图甲、乙所示．（1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线，按照电路图将未连接的电路完整．（2）连接好电路，闭合开关前，应将滑片P放在变阻器的______端．（3）闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，此时，电流表的示数如图丙所示，该电流是______A，该灯泡的额定功率是______W．（4）完成上述实验后，继续测量并描绘出小灯泡的电流随其电压变化的关系图象，如图丁所示，由图象可知，当通过灯泡的电流为0.1A时，滑动变阻器接入电路中的电阻是______欧．（5）若实验中，无论怎样移动滑片P，灯泡两端电压表示数始终为3V，电流表示数几乎为零，电表完好，则电路故障可能是______．
• 请用笔画线代替导线，将图中的连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．
• 把一长3m、重750N的木板用两个支点支起,一个支点在木板左端的A点上,另一个支点在距其右端B点1m处,让一个重375N的小孩在木板上行走,为了不使木板失去平衡,小孩在木板上行走的最大范围是 （ ）
• 小明家有一台吊扇,一天他在开启掉闪失突然想起一个问题：正在运转的吊扇与其静止状态时相比较,吊杆对电扇的拉力大小是否相同?设吊扇运动时吊杆对其拉力为F1,吊扇静止时吊杆对其拉力F2,为什么F1＜F2?请说明