1.教室里开着两盏灯,小宇进教室后又开亮了一盏灯,你认为教室里的灯接入电路的电阻变 （选填“大”或“小”）,干路上的电流变 （选填“大”或“小”）.2..一位同学用如图所示的电路研究“电阻一定时,电流与电压的关系”,图中R0为定值电阻,为滑动变阻器.闭合开关后,先后使滑动变阻器的滑片位于3个不同位置,记录与之对应的电压值和电流值如下表所示：电压/V1.02.03.0电流/A0.520.440.38（1）该同学通过分析表中的数据得出的结论是：“通过导体的电流随导体两端电压的增大而减小”.为什么他会得出这样的错误结论,请对照他连接的实物图分析.（2）请按正确实验的要求,用笔画线代替导线将实物图改正（在不要的线上画“×”、再重新画线）.（3）电路中滑动变阻器的作用除了保护电路外,另一个作用是什么?3.在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和流过它的电流,聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路,同组的小林发现有错,主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示电路中只增加了一根导线,电路就正常工

1.教室里开着两盏灯,小宇进教室后又开亮了一盏灯,你认为教室里的灯接入电路的电阻变 （选填“大”或“小”）,干路上的电流变 （选填“大”或“小”）.
2..一位同学用如图所示的电路研究“电阻一定时,电流与电压的关系”,图中R0为定值电阻,为滑动变阻器.闭合开关后,先后使滑动变阻器的滑片位于3个不同位置,记录与之对应的电压值和电流值如下表所示：
电压/V1.02.03.0
电流/A0.520.440.38
（1）该同学通过分析表中的数据得出的结论是：
“通过导体的电流随导体两端电压的增大而减小”.
为什么他会得出这样的错误结论,请对照他连接的实物图分析.
（2）请按正确实验的要求,用笔画线代替导线将实物图改正（在不要的线上画“×”、再重新画线）.
（3）电路中滑动变阻器的作用除了保护电路外,另一个作用是什么?
3.在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和流过它的电流,聪明而粗心的小刚连接了如图所示的电路,同组的小林发现有错,主张拆了以后重新连接,
可是时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示电路中只增加了
一根导线,电路就正常工作了.问：
（1）如果闭合图示电路中的开关,电压表的读数约是 .
电流表的读数约是 .小灯泡发光情况是 .
（2）在图中画出小刚连接的那条导线.（电源6伏,定值电阻
10欧,滑动变阻器0～10欧）