读一读,想一想,做一做.
问题描述：
读一读,想一想,做一做.
这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势.陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧.悠悠的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝.喂,淘气的云雀,你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景.
1.片段中写了“我”跟那些“朋友”打招呼,在文中找出来.
2.在山中,“我”还可能遇到哪些“朋友”?学习片段的表的方法写几句.漂亮的蝴蝶（
（ ）
答
1. 山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀,
2. 你好,漂亮的蝴蝶,你翩翩起舞,是在为我表演吗?
你好,参天的大树,你那挺拔的身躯,使这片山显得更加俊俏.