关于功能原理概念的一点疑惑

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• 1 课 题1.2在地球仪上认识经纬网 学习目标：1.了解地球仪的构造和作用,会使用地球仪； 2.能够说出经线与纬线、经度与纬度的划分,明确经线与纬线的特点和经度与纬度的排列规律； 3.能够利用经纬网说出某地一点的经纬度,或根据经纬度查找到相应的地点； 学习重点：目标1‘2 学习难点：目标1‘2 课时安排：共 3课时 第①课时 一、新知导学 1、复习、导入(复习或导入) 你家的小车上有GPS导航仪,你知道它工作的原理吗?在茫茫大海上某一点的位置怎样来确定呢?2、预习导航 (学法指导) 仔细观察地球仪、动手画地球仪、画经纬网 二、自学积累(基本概念) 3.经线（子午线）、纬线、经度、纬度、经纬网、赤道、本初子午线、经线圈、东半球、西半球、南半球、北半球、 三、形成新知(师生探究) （一）地球的模型----地球仪 1.地轴----______ 的地球旋转轴； 2.北极----地轴北端与_______________的交点； 3.南极----地轴南端与地球表面的的__________； 4.赤道----地
• 关于速度瞬心的概念理解速度瞬心是不是比方说,平面上一个物体,物体上规定一点A,然后想要传动这个A,到物体上的其他一点B,那么可以设定一个点,能够保证以这个点为中心转动,A点到B点可以重合,这个就是速度瞬心?但是如果按照这么理解的话,好像一个物体就可以拥有这个速度瞬心,不需要两个物体啊?不过有一点，就是从A到B转动，这个转动的路线都是圆弧的，这个方向要怎么判断了？因为按照书本上说的，是A和B的两点上，做垂线相交得出一点
• 关于合力分力公点力,要清楚概念的人进所谓几个力替代一个力,一个力替代几个力都是对一个物体而言的么?这些力都作用于一个物体上共点力是否也都要作用在一个物体上,不是说力的作用线可以相交在同一点的力叫共点力
• 关于光学瞄准镜的原理是什么?和机械瞄准一样靠三点一线吗?另外,突击用瞄准镜的最高倍数是多少还有突击用和狙击用除了倍数外还有什么区别?最后问一下……有突击用和狙击用这两个概念吗?我见过有说突击用瞄准镜,于是自己捏出了个“狙击用瞄准镜”毕竟相对近距离和相对远距离射击不一样如果突击步枪的瞄准镜和狙击枪看的那么远，那相当于用望远镜看眼前的人
• 一道大学基础物理动量题,关于火箭飞行原理在太空静止的一单级火箭,点火后,其质量的减少与初质量之比为多大时,它喷出的废气将是静止的?不要用高中的概念跟我说这不可能哦,这是大物书上的原题来着,632.我就是带着高中思维去看才看不懂答案,想不明白为什么喷出的废气静止在原地,火箭却飞走了……具体情景到底是什么样的啊?问题是不是出在相对速度上?
• 1.找出下列句子的主干成分（1）暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花（2）我们应该继续发挥国营企业、物资和供销等部门的主渠道和蓄水池的作用.（3）交通局派来的一辆由最好的司机驾驶的最好的汽车,早已等候在县委会门口.（4）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了.（5）西起波罗的海西岸,东抵乌拉尔山脉,占整个欧战东部的东欧平原,在漫长的岁月中受过流水的侵蚀、切割和其他外应力的影响.2 区分下列句子,是单句的,划出主语、谓语；是复句的,指出第一层的关系（1）党*根据历史唯物主义的基本原理和已经变化的实际情况,果断地做出的我们知识分子的绝大数已经是工人阶级自己的一部分,是党的依靠力量的科学论断,丰富了马克思主义关于知识分子的理论.（ ）（2）有一些人憧憬他们的过去,但是过去的东西是永远不会再回来了,因此,他们感到将来的从不把希望寄托在将来,进而对生活丧失信心.（ ）3.下列复句的第一层关系是（ ）我们常常轻视小事情,不屑于做小事情,可是假如有了一点小小的成绩,却又立刻自满自足.A并列 B假设
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• 关于DNA和Y染色体的疑惑刚刚看到一段文字：Y染色体的遗传遵循的是父系遗传的规律,只能由爷爷遗传给父亲、叔叔,然后再遗传给各自的儿子,因此只要是同一个爷爷,那么他们的Y染色体分型就一定会完全相同.我的疑惑是Y染色体的DNA序列会一直保持下去还是多少代以后会发生变化?如果按上面的描述,理论上只要是一个男人的所有的子孙,不管隔多少代,只要基因没发生突变,后代子孙的Y染色体的DNA会完全相同,不过我想最好能找到一点理论的依据来支撑这个设想。
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