爱莲说中作者描写莲的美好形象,赋予莲高洁的品格,其目的是?

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• 关于 爱莲说一、默写：1、《爱莲说》一文中写莲花形象品质的名句是（ ）2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是（ ）3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是（ ）4、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是（ ）5、文章的主旨句是（ ） 6、比喻君子既不与世同流合污,又不孤高自许的句子是（ ）7、集中表现莲高洁品质的句子是（ ）二、填空1、本文的作者是（ ）,（ ）代道州人,（ ）家,学者称他（ ）2、本文运用（ ）写法,作者所托“物”是指（ ）,所言的志是（ ）.3、作者写莲的过程中,又写了菊、牡丹等花,这种写法叫（ ）,这样写的作用是（ ）,本文写“莲”的品质,用（ ）作正面映衬,用（ ）作反面映衬.4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指（ ）我们是否学过他的诗文?（ ）6、写出你喜欢的一种花,并说明喜欢的原因.花名是：喜欢的原因是：三、给下列加点的字注音并解释1、可爱者甚蕃2、予谓菊3、濯清涟而不妖4、可远观而不可亵玩焉5、陶后鲜有闻
• 阅读《陋室铭》,《爱莲说》回答问题1.文章从那几个方面来写陋室?有何作用?2.作者以古代明贤自比的目的何在?3.谈一谈“孔子云：何陋之有?的作用?4.《爱莲说》中,作者从那几个方面写莲的美好形象?如此寄寓什么样的生活态度?
• 《爱莲说》的练习题问题1.第1段中,作者描写了“莲”美好的形象,是从它的__①__、__②__、__③__和__④__等方面,将莲人格化,把它作为一种高贵品质的象征,赞美她是“花中君子”.2.第2段中,坐着把菊喻作“花之隐逸者”,用它的蕊寒香冷表现人的__⑤__；把牡丹喻作“花之富贵者”,用它的浓丽妖艳表现人的__⑥__；把莲喻作“花之君子者”,用它的纤尘不染表现人的__⑦__.这些比喻运用得巧妙而贴切.请按序号回答,
• 1.本文以莲作为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？2.描写莲的形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的？3.请品味文中的“噫”这一叹词的妙处。
• 爱莲说练习题的答案 1、全文的中心句是 .2、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是：.对世俗生活厌弃的句子是：.3、描写莲美好形象的句子是：,,,,.4、“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的“ ”结尾这一句感叹表达了作者 思想感情.
• 爱莲说中作者描写莲的美好形象,赋予莲高洁的品格,其目的是?
• 在《爱莲说》中,作者描写莲的美好形象,赋予莲高洁的品格,其目的是?
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• 《爱莲说》课本托物言志,在莲的形象中寄寓作者（ ）的生活态度,以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏,表达自己对（ ）的恶浊世风的鄙弃.作者从（ ）、风度气质、（ ）等方面描写莲花的超凡俗态,赋予莲君子般的美好品格.“ （ )”比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不以孤高自许.作者将菊、牡丹、莲一一拟人,分别说他们是（ ）、（ ）、（ ）的化身,并借此再次表明自己不慕富贵,洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度.这篇短文,采用衬托的写法,用菊和牡丹作（ ）和（ ）,含蓄而深刻的表达了文章主旨及作者的思想感情.作者从世上可爱的花甚多写起,提到陶渊明爱菊、表明陶氏追求（ ）,（ ）的生活态度,有提到世人爱牡丹,表明世人（ ）的生活态度.
• 1,《爱莲说》中,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?2,具体地说说作...1,《爱莲说》中,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?2,具体地说说作者描写了莲的哪些美好形象.
• 怎样不用其他试剂,鉴别NaOH溶液,CuSO4溶液,稀H2SO4,NaSO4溶液
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