在实验探究加速度、力、质量的关系中,平衡摩擦力后,为什么每次实验时必须在满足小车上所加砝码的质量...

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• 在探究a与F、m关系实验中,下列说法中正确的是（ ）A.平衡摩擦力时,小桶应用细线通过定滑轮系在小车上,但小桶内不能装砂B.实验中无需始终保持小车和砝码的质量远远大于砂和小桶的质量C.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力
• 高一物理牛二实验题（探究加速度与质量和合力的关系的试验）为什么在探究加速度与质量和合力的关系的试验中 平衡摩擦后,每条只带必须满足在小车己所加砝码质量远大于砂和砂筒的总质量的条件下进行?
• 在探究加速度与力、质量的关系的实验中,为什么整个实验平衡了摩擦力后,不管是改变小桶内砂的质量还是小车上所加砝码的质量,都不需要重新平衡摩擦力呢?F=uN,N会改变呀?为什么平衡摩擦力只与斜面倾角有关呢？
• 在探究加速度与力质量的关系这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速在"探究加速度与力,质量的关系"这一实验中 (3 甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度 a 和小 车所受拉力 F 的图像分别为图中的直线Ⅰ和直线 II,直 线Ⅰ,Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大,明显超出了误差 范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是 A.实验前甲同学没有平衡摩擦力 B.甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了 C.实验前乙同学没有平衡摩擦力 D.乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了图像Ⅰ是在纵轴上有截距的一条直线,Ⅱ是横轴上有截距的一条直线.我想问的是A选项为什么不对啊!
• 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法正确的是 ___ ．A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源D．小车运动的加速度可用天平测出装砂小桶和砂的质量（m和m'）以及小车质量M，直接利用公式（m+m'）g/M求出．
• 在实验探究加速度、力、质量的关系中,平衡摩擦力后,为什么每次实验时必须在满足小车上所加砝码的质量...在实验探究加速度、力、质量的关系中,平衡摩擦力后,为什么每次实验时必须在满足小车上所加砝码的质量远大于砝码和小盘的总质量的条件下进行?为什么只有这样砝码和小盘的总重力才可视为与小车受到的拉力相等?小车的总重力增加摩擦力不是也增加了吗?
• 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法正确的是 _ ． A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力 C．实
• 在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中以下操作正确的是（　　） A.平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B.平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点
• 探究加速度与力的关系实验中为什么要平衡摩擦力我看过你的解答,因为摩擦力是未知力（摩擦因数不知道）,只有用实验的方法平衡后才能讨论加速度与力、质量的关系；但我还是不明白,做实验时不是在平面上做吗,求摩擦力干嘛
• 在探究加速度与力、质量的关系的实验中,为什么整个实验平衡了摩擦力后,不管是改变小桶内砂的质量还是小
• 在研究力与加速度质量关系的时候 为什么要先平衡摩擦力,再测小车和砝码的总质量?
• 在括号里面填最简分数：240ml=()L、20平方厘米=（）平方米、45分=（）时、600立方分米=（）立方米、850千克=（）吨