联系 水就是生命 写一篇赞美水的诗

相关推荐

• 联系 水就是生命 写一篇赞美水的诗
• 关于创造力的作文阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.（60分） 一天晚上,我陪孩子练习造句,用的词是“活泼”.孩子说：“小鱼在水里游来游去,很活泼.”我说：“对,再造一句.” 孩子想了想,说：“小鱼游过去了,水很活泼.”我说：“对.等等,不对!” 孩子不懂我要说什么.我的本意是赞赏她说的句子的,并以为这是非常好的句子.这句“水很活泼”,真是非常非常活泼,要是再进一步,就是写诗了.孩子的语言本来都是很生动的,大人七教八教,规范自然是规范了,但也枯萎了.我对孩子说：：“你造的这个句子是一个很好的句子.但是,考试的时候不要这样造.因为跟后边参考答案不符.”第二天放学一进家门,孩子就高兴地说：“妈妈,我造的句子得到了老师的表扬,说我的造句有创意.”要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.审题立意角度提示：（1）要保护、鼓励儿童的创造力；（2）应试的种种束缚对儿童创意力的伤害；（3）创造与规范的关系；（4）创造与规范在现实生活中常常矛
• 《水就是生命》这篇课文具体写水在人体中有哪些作用,分别从水是技艺超高的?、优秀的?、体温的?、良好的?、人体的?五个方面来阐述水对人体的重要意义.
• 请以发生在《我爱家乡的山和水》为题目,写一篇作文.要通过描写家乡的山和水,来表达对家乡的热爱和赞美之情.
• 用散文诗的写法写“水的自述”或“火的自述”（5句就够）就是以第一人称来写,用散文诗的写法,只要五句就成.“水的自述”或“火的自述”只要句就可以了,19点30采纳!麻烦快一些谢谢!
• 仿写 奔驰的生命就是开头是“看不厌,看不厌那些跑沙跑水在大野与草原上奔驰的马群……”这一段的仿写..大哥大姐给解答下
• 仿写白鹭作文白 鹭 郭沫若白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面.田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗.仿写白鹭写一篇关于动物作文 结构要一致 字数跟这篇散文差不多!是关于动物的散文仿写白鹭写一篇关于动
• 阅读下面的作文材料,写一篇议论文.材料：路边长看一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水.然而有一天,小女孩不来了.雏菊开姑担心起来,它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”.雏菊鼓励自已说.它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根.它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水.日子一天天过去.雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵.要求：①根据材料寓意,任选一个角度怍文,②除诗歌外,文体不限.600字左右.③文中不得出现真实的人名、校名、地名.不要网络上转载的!
• 写水的作文开头一篇 描写水的作文 就是描写水的 说出水的美妙 没有珍惜水的意思...
• 【高一议论文】有主题,求论点!道家认为,天下柔者莫过于水,而能攻坚者又莫胜于水.水蕴含着深厚的哲学意味.试从不同的角度思考水,并选择其中一个角度写一篇议论文.能给我论点就行,不是太求范文.我希望可以自己写,就是没角度.
• 水就是生命怎么理解这句话?
• 水就是生命这句话使用了什么修辞手法