大舞台:小学五年级数学题(比例尺,难题)谁作对谁牛~

问题描述:

大舞台:小学五年级数学题(比例尺,难题)谁作对谁牛~
在一幅精致的设计图上,量得一个零件长3厘米,而这个零件的实际长度只有6毫米.
(1)求这幅设计图的比例尺.
(2)这幅图的比例尺表示的意义是:图上距离( )厘米,表示实际距离()厘米.

(1)6:30=1:5
(2)5 1