同学在纸上写字发出的是什么声音?

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• 在白纸上用蓝笔写字,在红光下看到的纸是什么颜色?看到的字是什么颜色?
• 为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．C：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．（1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是______、______．（2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？______说明______．______说明______．
• 38分贝是什么概念形容下什么物体发出的声音,在夜晚一个卧室静悄悄的时候
• 一道物理题,紧急尺子伸出桌面的长度越长振动越 ,发出声音的音调越 ；○2尺子伸出桌面的长度越短振动越 ,发出声音的音调越 .由此可得出结论：音调的高低与 有关这个试卷的答案是慢,低,快,高,物体振动的频率可是我做过实验,应该是伸出桌面的长度越长,振动越高,音调越高吧还有一道：某同学在百米跑道上先以8米／秒的速度跑完64米,然后以6米／秒的速度跑完余下的路程,则他跑完全程所需的时间为________ ,全程的平均速度为___________ 我要过程,详细的.
• 1.我们知道声是由振动的物体发出的.但有的时候,比如敲桌子时,我们能听到声音,却看不见桌子的振动.你能想办法证明桌子发声是也在振动吗?2.北京到上海的距离约为1000km.假设声音在空气能够传的这么远,那么从北京传到上海需要多长时间?火车从北京到上海需要多长时间?大型喷气式客机呢>自己查找所需的数据,进行估算.3.声音遇到障碍物能向相反的方向传播.一个同学向一口枯井的井底大喊一声,经过1.5s听到回声,呢么这口枯井的深度大约是多少米?(声速按340m/s计算)(要写出公式啊)
• 评论一下下面的作文 挑出毛病 人人都有梦当然我也不例外如果你问我我的梦想是什么我会毫不犹豫的说：“我梦想成为一名受人尊敬的英语老师!”如果你问我为什么想当英语老师,我可以告诉你：当我看到一位又一位的老师站在讲台上,我就立志一定要成为一名英语教师.同时我也想听到同学们说:这位老师真好；因为我想听到同学们说：老师,您好；因为我要完成我那谁都改变不了的梦想；因为我认为老师这份职业很高尚,很值得赞扬,炫耀!因为我小时中班在北京上的,再那就学了英语,觉得英语很好玩很有趣,到这时也永远忘不了学英语时那孜孜不倦的样儿!记得五年级的时候,佩佩老师给我们讲英语作业时她那一张慈善可亲的脸,一双炯炯有神的眼睛,讲题目时她那认真的态度,从没说一边讲作业,一边忙别的东西的……她的与众不同让我永远铭记在心中!假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您－－我的胸怀博大,知识精深的老师.有她这么一位教导有方的老师,我相信我会成为像她一样优秀的英语老师的!我的口语,听力,写字,阅读等等方面都还不错.
• 同学C在写字,同学A和同学B都能听到同学C写字的声音.请问,同学A和同学B谁听到的声音会更清楚些.为什么改为：同学C在写字,同学A贴在桌面上,同学B站在桌边,与C的距离相同.同学A和同学B都能听到同学C写字的声音.请问,同学A和同学B谁听到的声音会更清楚些.为什么
• 巴金 伤害 1.主要内容（40字内）2.第五段中,“这样”指什么?为什么“我”不愿意就“这样离开他”?3.第九段中的“揩去”照应了文中的那个词?“我想揩去他脸上的寂寞的颜色”的意思是什么?4.赏析句子：（黑脸小孩）茫然的表情消失了.他圆圆地睁着那对血红的眼睛,泪水像线一样地从两只眼角流下来.他把嘴一动,没有发出声音,就掉转身子,用劲地一跑.5.第十七段“我的心并不在这里”和第二十段“我的心很沉重”,在表现“我”的心情上有什么相同、不同?6.作者从第十三段开始,就不再称“六七岁的孩子”是“黑脸小乞丐”,而是“黑脸小孩”了,你怎样理解这一变化?7.21~24段是作者对自己过失的反思,从中你悟出了山么感悟?（100字~120字）好的加70分因为文章过长，无法输入，
• 亮度可调的台灯,在低亮度时发出的蜂鸣声,可能是由什么产生的?表述得不太清楚.我买了个台灯,是使用白炽灯灯泡的,然后有个旋转按钮,可以调节灯泡亮度.但是当我把亮度调低的时候,它就会持续发出那种高频的蜂鸣声.逐渐调高亮度,声音也逐渐变小.我实在受不了了,想问下,这个可能是什么原因造成的,以及有没有啥好的解决方法.个人猜测,应该跟交流电有关,估计换成直流电源,它就没事了.
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