去括号 2（a-b）-3（c+d） -5/2（m-n）+1/3（c+d） 去括号并合并同类项： （8x-5y）-（4x-9y）

相关推荐

• 1、a-[b+(a+b)] 去括号、合并同类项 2、-(5x+y)+(2x-3y) 3、1/3a-(1/2a-4b-6c)+(-2c+2b)
• 去括号 2（a-b）-3（c+d） -5/2（m-n）+1/3（c+d） 去括号并合并同类项： （8x-5y）-（4x-9y）去括号并合并同类项： x-（2x-y）+（3x-2y） 2（x+y）+（-5x+2y） -2（-3xy+2z）+3（-2xy-5x）
• 在解方程(3y-1)/2-(5y-7)/6=1时,小虎的解题过程如下:去分母,得3(3y-1)-5y-7=1,去括号,得9y-3-5y-7=1,移项,合并同类项,得4y=11.系数化为一,得y=11.
• 共5题 去括号,并合并同类项（1.） -3（2x^2-xy)+4(x^2+xy-6)（2）a+[2a-2-(4-2a)]先化简,再求值：（3）3（x^2-3X-1）-2（x^2-2x+2),其中x的倒数等于它本身（4）4（a^2-5a+b)-3(a^2-6a-3b^2),其中a=-3,b=-2(5)已知|m+n-2|+(mn+3)^2=0,求2（m+n)-2[mn+(m+n)]+3[2(m+n）-3mn]的值
• a-（b-c+d）去括号 -（2x-y）+（2-z）去括号 4a-2（b-3c）去括号 -5a+1/2（4x-6）去括号 2（a-b）-3（c+d
• 阅读理解,完成题后的问题学完一元一次方程的解法后,亮亮做家庭作业,其中有一道题的解题过程如下：解方程：1-(x-2)/3=(1-x)/5 去分母,得 1-5(x-2)=3(1-x) 去括号,得 1-5x-10=3-3x 移项,得-5x+3x=3-1+10 合并同类项,得-2x=12 方程两边同除以-2,得x=-6 上面的解法正确吗?若不正确,指出错在哪一步及其错误的原因,并给出正确的解法.
• 去括号并合并同类项（1）a-（2x-2a）；（2）m-2（3-2n）+6；（3）a-【b+（c-b）】
• 去括号,并合并同类项：1/2(x^2-y)+1/3(x-y^2)+1/6(x^2+y^2)
• 1：去括号:-x+2(y-2)=?.2a-3(b+c-d)=?去括号并和并同类项1：a-(2a-2)2:-(5x+y)-3(2x-3y)
• 去括号：1.n-3(4-2m)2.-1/2（x+y）+1/4(p+q)合并同类项：1.3（-ab+2a)-(3a-b)2.xy-3x^3-(-2xy-x^2)+(-2x^2-3)-(-5+xy)3.7(a-b-c)-5(a+b-c)+3(a-b-c)+(a+b-c)小明在计算A-（ab+2bc-4ac）时,由于马虎,将“A-”写成了“A+”,得到的结果是3ab-2bc+5bc.试问正确的结果是多少?最后是3ab+2ac+5bc
• Not having received a reply,he decided to write another为什么是NOT HAVING RECEIVED,不是NOT RECEIVED为什么这里要用动名词 为什么HAVING在这里做VER
• 在△ABC中，三边长分别为正整数a、b、c，且c≥b≥a＞0，如果b=4，则这样的三角形共有_个．