作文素材 钉子是怎样钉进木头里的,是锤子的一锤子一锤子的敲打

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• 钉钉子,设每次打击时锤子给予铁钉的动能都相同,铁钉所受的阻力跟钉子进入木块的深度比.如果第一次打击时钉子被钉入的深度是2cm,则第二次打击后,可能进入几厘米?后面其他都明白,但为什么锤子做的功能用阻力做功代替?这我没想明白.
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• 如图，用锤子以相同的力将铁钉垂直钉入木块，随着铁钉的深入，铁钉所受的阻力也越来越大.当未进入木块的钉子长度足够时，每次钉入木块的钉子长度是前一次的12.已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块（木块足够厚），且第一次敲击后铁钉进入木块的长度是2cm，若铁钉总长度为acm，则a的取值范围是（　　）A. 2.5＜a＜4B. 2.5≤a＜3.5C. 3≤a＜4D. 3＜a≤3.5
• 如图，用锤子以相同的力将铁钉垂直钉入木块，随着铁钉的深入，铁钉所受的阻力也越来越大.当未进入木块的钉子长度足够时，每次钉入木块的钉子长度是前一次的12.已知这个铁钉被敲击3次后全部进入木块（木块足够厚），且第一次敲击后铁钉进入木块的长度是2cm，若铁钉总长度为acm，则a的取值范围是（　　）A. 2.5＜a＜4B. 2.5≤a＜3.5C. 3≤a＜4D. 3＜a≤3.5
• （高二物理）关于动量定理的应用问题?刚学了 动量定理 这一节 它的应用问题,比如说书上的一个例子：“用铁锤钉钉子,铁锤受到钉子的作用,在很短的时间内动量变为0.由动量定理知道,铁锤受到很大的作用力,同时钉子受到很大的反作用力,于是钉子被钉进去了.” 为什么说是“由动量定理可以知道,铁锤受到很大的作用力,同时钉子受到很大的反作用力”我就是不用动量定理 也可以知道 它们之间存在着 力和反作用力啊?为什么不说成是“钉子受到很大的作用力,锤子受到很大的反作用力呢?”到底如何运用动量定理解释这个例子呢?还有,为什么会说 延长了作用时间,力的作用就会减少呢?也不知道自己说明白了没有!请回答的详细,易懂一些好吗?
• 1、去好呢 还是不去好呢2、你看到什么了 孩子3、我也不知道该不该去4、能否更上一层楼 主要是看我们的努力程度怎么样5、再见吧 亲爱的妈妈6、全体立正7、这孩子的嘴多巧 李阿姨说8、冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 还不快给王老师倒杯水9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯 那就是用脸盆 饭盒子 茶缸煮饭 煮东西吃10、她问我们饿了没有 这一问正中了我们的心思11、他时而默读 时而朗读 时而背诵12、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西13、张华考上了北京大学 在化学系学习 李萍考进了中等技术学校 读机械制造专业 我在百货公司工作 我们都有光明的前途14、人们常说的 开卷有益 读书破万卷 就是从这里来的15、当时的情况是 开水没有 水壶要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶叶也有了16、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的白雪 万里*变成了粉妆玉砌的世界17、不 不 你误会了 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都笑了18、图
• 某学生看到一位木匠在屋顶上敲钉,恰巧在看到木匠把锤子举到最高时,听到敲击钉子的声音,这位同学一边看表一边数着木匠打击次数,发现他每10秒钟正好打20次,这位同学距木匠的距离是米?（具体的步骤）（当时气温室15℃）
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