它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道.这句话运用了什么的修辞手法

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• 阅读《我和祖父的园子》片段,完成练习.你觉得这段话中哪些地方描写得有意思?从中你体会到了什么?太阳在园子里是显得特别大.花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像鸟上天了似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是*的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个.只是天空蓝悠悠的,又高又远.
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• 它们是从谁家来的,又飞到睡觉去?太阳也不知道. 请问这句话是设问句吗?
• 请用一个词语或一句话概括本段的意思.（那段话如下）花开了,就像睡醒了似的.鸟飞了,就像在天上逛似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样,都是*的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜.若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长到天上去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走一只白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去?
• 仿照下面的句子,写一句话句子是：他们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道
• 它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.改为陈述句
• 它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.这句话起到什么作用.有赏!
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• 祖父的园子第17段用了什么修辞手法?1、用了什么修辞手法？2、主要是什么描写？3、表达了作者什么的情感？4、“它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。”这句话中，可以看出“我”的什么特点4、读着这段句子，我有什么体会？第17段内容如下：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是*的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去。也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
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